九年级上册数学教学工作计划_九年数学教学工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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2013年九年级秋季学期数学基组工作计划

张玉玲

一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、深层次推进新基础教育，进一步提高教育教学科研质量

1、组织备课组五位教师深层次学习新基础教育教学理论、新课改的理念，积极参与教育教学改革。

2、结合9年级的数学教学，继续进行新基础教育实验

继续进行“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力”的活动，开展“让学生学会终身学习”的教学研讨，在初中数学知识授课上体现数学思想、数学方法和数学理念。

3、进一步落实现代教育技术与数学学科课程的整合研究

（1）与信息组合作，制作适合网络教学的教学课件；

（2）搜集、建立、完备初中数学知识教育教学题库。

4、积极开展研究性课题的研究工作，把握知识的重点和难点

以一个数学专题知识为抓手，每人上好一节研讨课；充分研究学业考试中九年级知识的新变化，以备课组为重点，发挥集体的智慧，群策群力，提供借鉴一些优秀题型，追踪学业考试中九年级数学知识的热点，进行教育教学。

三、加强学习，提高教师的素质

1、提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让学生“四个喜欢”（让

学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题），备课组提出每个教师要了解、学习最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要研究、探讨，不断充实到自己的教育教学内容中去。