学年第二学期品德教研组计划_品德教研组工作计划
学年第二学期品德教研组计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德教研组工作计划”。
2011学年第二学期品德教研组计划
俞观青
一、情况分析
在一般教师的心目中，品德与生活（社会）课程是小学科课程，甚至是可有可无的课程。就我校而言，任教品德课程的老师绝大部分为兼课，花在品德课程上的力气相对较少，对品德课程的了解就更少。两本薄薄的课程标准，很少有教师像对语文或数学课程标准那样积极地去主动学习了解。当前，在农村小学，即使开全品德课，也仅限于读读教材。能够结合教学参考书上课的老师就为数不多，更别说落实课程标准了。
二、指导思想
以邓小平具有中国特色的教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习先进的教育思想和品德与生活及品德与社会课程标准，引导广大品德教师积极投身基础教育课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高品德教师的整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式，不断解决品德教学中的新问题，为构建与新课程体系相适应的品德课程教学模式打下坚实的基础，进而培养学生优秀的思想道德品质。
三、教研目标
品德与生活（社会）课程建设，任重而道远，需要做的工作很多，从眼前出发，从一线教师的实际出发，从课堂教学出发，现阶段课程建设目标有：
1、探索一种简单实用的教学模式，建立品德教学资源库，以促进落实“开全课程、开足课时”，以有利于农村小学的兼课教师在短时间内备课、上课。
2、建立品德与生活和品德与社会课程评价方案，以有利于老师们获得正确的反馈信息，帮助老师改进教学，促进学生发展，保证课程目标的实现。
四、活动思路
组织教研活动，只有把握住老师们的价值取向，才能取得教研活动的实效性。在农村小学，任教品德课程的教师主要有两类，一类为积极进取型的骨干教师，一类为简单落实型的一般教师。在教研活动中，既要把握住骨干教师，也要带动一般教师。简单地说，就是骨干教师进行教学研究，一般教师落实教学常规；骨干教师制定方案与标准，一般教师落实方案与标准；一般教师提出问题，骨干教师解答问题。当然，骨干教师首先应该做好一般教师的工作，然后才有可能成长为骨干教师，连一般教师的工作都做不好的老师永远成不了骨干教师。
组织开展教研活动，在一定程度上要靠激发骨干教师的积极主动性来提高教研活动的实效性。在开展教研活动的过程中，会不断出现高潮和低谷。开展教研活动的过程是一个大浪淘沙的过程，会不断有一般教师成长为骨干教师，也会陆续有骨干教师走向一般教师。在这个过程中，需要执着，需要坚持。不言放弃者必将成功！
五、活动内容
1、备课（2012.03）
品德课程的开放性决定了品德课程绝不能就教材教教材，几乎每一节品德课都需要补充大量的课本以外的资料，而补充资料恰恰是一般教师感到困难的事情，这也是农村小学的品德课开不起来的原因之一。为了方便一般教师上课，我们准备同年级组教师进行集体备课，研制每一节课的教学设计、课件，搜集相关资料。力争用1—2年的时间，建立起一个理想的品德课程教学资源库。
2、观摩课（2012.04——2012.05）
抓好课堂教学是提高品德教学质量的主渠道。组织观摩课的目的之一是展示集体备课的成果，总结经验，吸取教训。我们组织的观摩课为家常课形态，主要是为一般教师上课提供一个简单可行的授课模式。活动结束后，授课教师写授课反思，评课老师把评课内容形成文字，听课教师写听课反思，发布在博客上。
3、推荐与交流（2012.06）
目前，制约品德骨干教师发展的重要因素之一是有关品德教学的学习资料的匮乏，这也将是我们教研组教今后需要解决的主要问题之一。本学期我们将围绕初步建立品德课程评价方案及探索品德与生活和品德与社会课程教学模式为主要内容，展开交流研讨。
首先品德课程评价方案是品德课程建设的最大难点，也是品德课程不被重视的原因之一，力争用1年的时间，使品德课程评价方案得以初步建立。自本学期开始，骨干教师都要展开品德教学的评价工作，评价形式与评价方案大家自行确定，学期末，把评价方案发在博客上。下学期开始整合大家的评价方案，分别制定品德与生活和品德与社会评价方案，面向所有品德教师推广。
其次探索品德与生活和品德与社会课程教学模式，因为任教品德课程的老师大部分是兼课教师，除少部分骨干教师欲在品德教学上有所发展外，大部分教师教学的重点往往不放在品德课程上，我们力争探索一种相对简单实用的教学模式，以利于老师们在最短的时间内成功备课。教学模式的探索将和集体备课、观摩课交流活动结合起来进行。
具体操作方法：
（1）欢迎大家积极推荐与品德教学有关的图书、报刊、光盘等各种学习资料，希望大家在借书交流中共同提高。
（2）组建品德教研组教师博客群，为大家搭建一个交流的平台。节约时间，增加教师在一起研讨的机会。
（3）组建品德教师QQ群，以便沟通交流。
①每位教师要在自己的博客上建立一个“品德教学”栏目，每2周发布1篇教育教学优秀案例，其中每月1篇品德教学文章，随笔、札记、心得交流、教育叙事、教学反思、听课感受、教学论文等等均可。
②骨干教师要在自己的博客上建立一个“它山之石”栏目，用以发布自己阅读过的值得推荐给大家的优秀文章。
③解疑释惑，老师们在教学中遇到的疑难问题，也可以及时发布在博客上，以利于大家协商解决。
4、配合区教研室组织活动（随时）
滨城区教研室组织的论文评选、教学案例评选等活动，品德骨干教师都要参加，把自己的作品发布在博客上，以利于资源共享、共同成长、共同进步。
魏书生老师说：“潜心育人校校可成净土，忘我教研人人能上天堂。”朱寅年老师在《解读新教育精神》中说：“理想要靠内容的充实来站立，要靠制度的建设来保障，要靠物质保证来作为支柱，要靠尊重与真诚来支持，要靠学术认同和社会鼓励来延续，要靠领袖人物、核心人物和团队成员的人格魅力及正直人品来维系，要靠历史的关注与书写来激励„„我们相信，理想王国必将胜利。”
六、活动安排:
内容时间
1、备课2012年3月
2、观摩课2012年4月—2012年5月
3、推荐与交流2012年6月
①初步建立品德课程评价方案
②探索品德与生活和品德与社会课程教学模式
4、配合区教研室组织的各项活动随时
2014~2015学年度第二学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期数学教研组工作坚持以课堂教学为主阵地，以教科研为抓手，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育。积......
2012第二学期教研组计划2011－2012学年度第二学期语文教研组工作计；二○一二年二月；2011－2012学年度第二学期语文教研组工作计；一、指导思想以教导处工作计划为指导，以课程改革为；（五......
2013-2014年度第二学期政史地教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把......
新和镇第五小学2017—2018第二学期教研组工作计划本学期，全体老师将继续在校领导的正确领导下，积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生......
长安小学2013学年第二学期品德学科教研组工作总结 时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。这一学期，品德教研组在学校领导的大力支持下，在全体品德......
