农村义务教育薄弱改造计划_农村教育薄弱改造计划
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平洛学区义务教育薄弱学校改造计划
实施农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。现结合我学区实际，制定规划如下：
一、平洛学区教育基本情况
平洛镇有15个行政村、15个居委会，总人口11016人，土地面积17.71万亩。平洛中心小学教职工24人；平洛幼儿园教职工9人，完小2所，教职工18人，教学点7个，教职工13人。
二、项目资金使用原则
一是具备相应的实验室、图书室用房和安全条件，但教学实验仪器设备、图书、体音美器材和多媒体教学设备达不到基本配备标准的薄弱学校；二是教职工短缺，教职工任务较重的薄弱学校；三是生活设施、卫生条件较差的薄弱学校。
三、项目学校配置内容
（一）教学实验仪器设备
1、小学实验室计划装备：实验室仪器柜、准备台、多媒体、仪器等。
2、小学科学实验室计划装备：实验室一个，仪器柜、仪器设备等。
3、体、音、美、卫计划装备：篮球架、乒乓球台、舞蹈教室、美术室等。
4、教师用办公台式电脑。
（二）图书购置
包括:图书架、图书柜、图书等。
（三）多媒体远程教学设备
包括:交互式电子白板、电脑、开通网络等。
（四）学校扩容改造附属设施建设
包括: 学校操场、食堂、花园等。
五、学校项目规划
1、向基层完小配送课桌凳、仪器设备、实验器材、实验设施。
2、完善教学点围墙、护坡、顶棚、厕所等设施。
3、修建完小食堂一所。
4、为基层3所学校拉上网络；聘请代课人员等。
5、硬化平洛小学操场2600平方米；翻新食堂160平方米；改造花园5个；购置打印机与速印机各1台；安装点击白板6个。
六、总体目标
一是实施农村义务教育薄弱学校改造，集中力量扩容改造学校，解决学校突出问题,通过改善薄弱学校教学环境，进一步完善学校教学设施，全面提升薄弱学校教育教学质量和整体办学水平，促进教育均衡协调发展。
二是实施农村义务教育薄弱学校改造，配齐补足教学实验仪器设备、体音美卫等器材，有效提高教育教学质量。
三是实施农村义务教育薄弱学校改造，配置较为高端的多媒体远程教学设备，大幅度提高远程教育资源利用效益。满足教师运用信息化手段教学的需要。
四是实施农村义务教育薄弱学校改造，完善图书室建设，达到图书资料种类、数量、结构比较合理的目标。把中小学图书馆从静态的藏书场所,建设成为动态的读书乐园。
到2015年,平洛小学要达到县域内义务教育基本均衡办学条件标准的要求。
平洛学区义务教育薄弱学校改造计划
康县平洛小学
2014年9月1日
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