春一年级语文教学工作计划_五二语文教学工作计划
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2018春一年级语文教学工作计划
一、班级情况分析
本班共有32名学生，经过上一学期的语文学习，本班学生逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，但是他们的自制能力普遍较差；学生识字和写字能力有很大进步，但仍有部分学生的读写姿势不正确；学生已经养成讲普通话的习惯，但是表达能力还不够好。这些都有待新学期师生共同努力，使每个学生在语文方面得到长足的发展。
二、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。
三、教学目标
1、学习习惯：
(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音：(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字：
(1)准确认读483个生字。
(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
4、口语交际：
(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
5、阅读：
(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
四、教学措施
1、在培养学生良好的语文学习习惯上多花时间，为学生进一步学习语文打好基础。
2、针对一年级学生的特点，依据语文新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高学生学习语文的积极性，读写说结合，让学生乐学语文、爱学语文。
3、围绕语文教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。
4、注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
总之，在日常语文教学过程中，我会根据学生的实际学习情况，灵活机动地使用语文教材，合理地分配不同教学目标的时间，改进语文教学方法，不断提高语文教学效果。
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