支教计划_支教计划方案

支教计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“支教计划方案”。

交互灵动成长

——2011年支教工作计划

受援学校：雁荡镇第二小学

支教人员：方赛云（组长）语文

胡菊清语文 鲍倩倩美术

交互 灵动 成长

——2011支教工作计划

一、指导思想

积极响应乐清市教育局的支教任务，进一步加强义务教育师资队伍建设的号召，我们三位市骨干教师到雁荡第二小学“支教”，充分发挥骨干教师支教的示范引领作用，支持受援学校大力实施基础教育课程改革，切实加强农村学校教师队伍建设，通过互帮结对、相互交流，与受援学校教师一起探讨新一轮的课程改革，更新教学理念，强化科研意识，共同提升教学水平。同时，做好支教学校和受援学校的联系、沟通桥梁纽带作用。推进基础教育均衡发展，全面推进素质教育。

二、工作原则

（一）、根据需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解雁荡二小的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到雁荡二小的环境中。

2、与雁荡二小的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

3、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等，促使自己上好每一节示范课。

（二）、认真准备扎实工作

支教工作一年时间，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课 注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和

学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿 注重讲座的实用

做两次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。专题讲座面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生 注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所要用到上课班级的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、工作计划

1、协助雁荡二小的班主任做好班务工作，包括班队会、少先队活动等等。培养学生荣誉感、进取心、集体观念以及合作竞争意识，树榜样、有典型，以点带面。

2、充分了解学生的知识水平，有针对性开展教学。充分挖掘教材，系统把握教材，因材施教，教学时有侧重点，使不同层次的学生均有收获。能够灵活机动地开展教学工作，在教学时面对知识基础不同的学生。

3、邀请支教学校与受援学校双方领导共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，帮助完善校本研究制度，积极开展教学工作研讨等活动，完善每周、每月教研活动，搞集体备课，提高课堂教学、班级管理、业务能力等方面的整体素质。

4、多听课，不少于15节，并认真做记录，并及时与教师交流探讨；参与教研组说课、评课、磨课等活动；重点培养受援学校的校级教学骨干1—2人；至少上2节示范课；举办2次以上专题讲座；

5、通过听课、座谈与专题讲座、分年级的示范课、评课等形式，贯彻最新的教改精神、教学理念，力争作好表率作用，促进教师实际应用能力的提高。

6、在工作中，不断积累经验，做好各项记录。为受援学校提供各种教育教学资源，依靠网络平台，经常性地进行教育信息、资料、经验交流。

7、经常与后援单位领导联系汇报，与学校领导及其他支教队员联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

四、主要工作安排第一学期

第二学期

（如有变动以实际情况为准。）

总之，本次支教工作，我们组绝不会流于形式，我们将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。