察右前旗第三小学教学工作计划_罗阳小学教学工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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教学工作计划

【2012——2013学年第二学期】

察右前旗第三小学二〇一三年三月一日

察右前旗第三小学教学工作计划

【2012——2013学年第二学期】

按照旗教育局教学工作部署，结合我校实际情况，本学期我校教学工作安排计划如下：

一、指导思想

本学期我校教学工作的指导思想：以党的十八大精神、邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，以新课程改革为突破口，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引导，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，努力推进课程改革，结合新教材特点和我校实际，以培养学生兴趣和良好的行为习惯为目标，扎实搞好教学实践活动，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，坚持依法治校。以人为本，开拓创新，推动我校教育教学质量稳步提高，努力办好家长满意学校。

二、工作思路

本学期我校教学工作的整体思路是：以关注课堂教学效果为重点，选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式，加强《2011版》新课标的学习培训和现代媒体教学技术应用培训，开展好校本教研，推进课程改革；以科学管理为保证，促进教师专业化成长，更新教师的教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的学风、校风、教风，全面提高我校教育教学质量。

三、工作目标、任务及措施

（一）、认真学习《国家基础教育课程改革纲要》，确立新的理念，搞好各级新课标的实施工作。

（二）、认真贯彻落实《察右前旗中小学教学质量考核评估办法》，以提高教育教学质量为中心，强化教学常规管理，优化教学过程，精心组织课堂教学，建立素质教育评估体系。

1、严抓教学常规管理，落实过程检查的记录，并把检查结果作为教师年度考核的依据。教学常规管理的规范程度，直接应响学校的教学质量。

（1）认真落实包括备课、听课、作业批改情况等常规工作检查。由教导处组织分不定时抽查和定时（期中、期末）检查，并将检查结果公布，以促进大家的工作。

（2）制定集体备课制度，树立“与人竞争，不如与人合作”的观念，把集体备课作为一项教学常规考核内容，让教师正确认识到集体备课的重要性。

（3）认真组织好公开课、观摩课等活动，为青年教师成长搭建交流平台。

3（4）加大课堂检查的力度。每天随时对课堂情况进行检查，加强任课教师对学生三姿习惯养成的管理和课堂教学安全管理。

（5）搞好教学质量检测工作。每学期认真做好期中、期末教学质量检测，从考试、阅卷、总分、试卷分析、成绩汇总上都严格把关，严格考风考纪，从而培养学生良好地学风。

（6）加强各类活动课的落实开展。针对不同学科的不同特点，组织科任教师开展各类兴趣小组活动。艺体方组织有特长的学生参加电子琴、乒乓球、书画等课外兴趣小组活动，大力培养学生的能力特长，并协同大队部举办书画比赛等；语文方面组织开展好中华诗文朗诵活动。任课老师也可根据自身的能力特点组织开展适合本班的其他兴趣活动，丰富学生课余生活和校园文化。

（7）加强对电教、试验设备器材的应用与管理，每学期组织对电教及试验设备进行安全检查至少两次，发现问题及时解决。

（8）充分利用现有资源，加强对课间操及课外活动的管理，认真组织体育教师及班主任开展课外活动。

（三）、严格执行国家教委颁发的课程方案，开齐开足上好各门功课。

（四）、加强师德建设，坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质。

1、加强师德师风建设。

以年级组建设为重点，以师德教育为核心，开展“争当人民满意教师”的主题活动。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上，培养有个性的教师。继续严格禁止“三乱”现象的发生。

2、建设“学习型”教师队伍。

为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。本学期，我校计划继续加强对教师进行现代多媒体应用技术的培训力度，制定详细的培训计划、培训安排，由教导处组织专人对任课教师进行培训；同时充分利用国培计划的网络培训，加强对教师的培训，从而前面提高教师业务能力水平。

3、创设良好的骨干教师成长环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；组织新老教师相互听课、评课，适时的提出改进意见建议，加快年轻教师的成长，为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

（五）、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育

1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。加强常规养成教育，从小事做起。

2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是结合旗教育局的年度培训计划，制定适合我校实际班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好红领巾黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。

3、采取有效措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

4、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。在班主任工作例会、年级组会议及教师政治学习时间，学习成功教师与学生、家长、同事交往中发生的小故事，由此提高全体教师全程育人的意识，在育人心得和育人艺术的交流中提高教师的育人水平。

5、继续抓好三结合教育。

我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

（六）坚持质量立校，进一步深化课程改革

1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。

进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确：你希望学生得到什么？你让学生得到了什么？”课后要求认真反思。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。本学年，我们将把加强学科建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在各年级组长负责下进行的集体备课内要有明确分工，形成工作合力。备课时，先由组内成员集体研究分析教材内容特点，确定教学目标、重难点、及教学方案，再指定一名设计者进一步系统地钻研教材，收集材料，精心设计出共性教案，然后，组内教师结合学生情况、自身需求等再作进一步补充设计，做到共性与个性的完美融合。在此基础上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失。

同时要加强对教学工作的领导，深入教学第一线。校领导要经常深入年级组、课堂，了解教学、研究教学、指导教学、改进教学，教师互听课每学期不少于20节，校长每学期听课不少于30 节，分管教学副校长、教导主任每学期分别不少于45节、50节。对听课、评课、说课、作课严格要求，保证质量。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。

对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

4、坚持每周业务学习与研讨制度。

组织教师学习新《课程标准》，观看特级教师优秀课堂实录、讲座，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持说课，听课，评课相结合。

5、认真实施体卫艺“三化三高”工程，切实加强体育、卫生、艺术、劳动、科学等学科教学，促进学生全面发展。

牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在各级各类体育竞赛中取得优异成绩。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提 9 高学生审美能力和艺术教育质量。本学年开始学校定时开展各类活动，逐步培养技能。同时利用我校现有设备积极开展音乐、美术、乒乓球等兴趣小组活动，培养学生个性特长，提高学生综合素质。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。要探索综合实践活动教学和自然科学学科的教学，切实提高学生的动手能力和创新意识。

（七）坚持科研兴校，努力提升学校教科研品质确立科研先导意识。要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立以校为本的研究制度，要以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、案例交流评选等活动，为教师投身课改创造条件。要加大课改宣传力度，形成课改合力。

本学期，我们要站在新的起点和高度上，继往开来，不断超越，全力以赴，力争在新的学年中有新的突破。

附：2012——2013学年第二学期教学工作运行表：

二〇一三年三月一日

2012——2013学年教学工作运行表

三月份：

1、制定各类计划、教学进度；

2、组织开展本学期第一轮听课、评课活动；

3、组织一次集体备课活动；

4、配合教研室组织好全国中小学数学“希望杯”邀请赛；开展“学雷锋，树新风”征文活动；

5、组织开展各学科兴趣小组活动。四月份：

1、继续开展听课、评课、集体备课等教研活动；

2、教案、作业等常规工作检查；