教科版三年级下品德与社会教学计划_品德与生活教学计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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教科版三年级下品德与社会教学计划

学生知识能力习惯态度分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。教学目的任务：

1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。

2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。教材重点难点重点： “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。个人教研专题：《品德与社会》开放式教学的实践与研究主要措施：

1、充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。

3、精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。教学进度安排表：周次日期授课内容 1 2 月1 日至2 月7 日

1、邻居家的小伙伴 2 2 月8 日至2 月14 日

1、邻居家的小伙伴；

2、不给邻居添麻烦 3 2 月15 日至2 月21 日

2、不给邻居添麻烦 4 2 月22 日至2 月28 日

3、快乐的邻里生活 5 2 月29 日至3 月6 日

4、为你介绍我们的学校 6 3 月7 日至3 月13 日

5、我是教室美容师 7 3 月14 日至3 月20 日

6、我送老师一朵花 8 3 月21 日至3 月27 日

7、我的劳动感受 9 3 月28 日至4 月3 日