1112远程教育校本培训计划_远程教育校本培训计划

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和平新村小学2011-2012远程教育

校本培训计划

按照上级相关文件精神，为了让教师更好地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高教学能力素质，以使教师改进教学手段，充分利用现代远程教育资源多媒体教学，进一步提高教学质量。结合我校实际情况，特制定我校远程教育校本培训计划。

一、提高认识，营造氛围。

一个良好的氛围是学好东西的外部保证。首先，在我校以校长为班长的行政班子中引起重视。由校长作好思想工作，使教师思想上有新的改变。以教师群体作为信息技术教育的主题，促进现代教育技术的实施。尤其是基于远程教育形式下的现代教育技术的运用。

二、培训内容：

1、计算机的组成、开关机、U盘的使用。

2、windows XP 的操作。

3、IE的使用。

4、远程教育资源的利用和下载。

5、远程教育资源介绍及二种模式。

6、远程教育资源种类、结构、目录。

7、远程资源应用的主要形式。

8、远程教育资源的应用方式培训内容。三．措施办法

1．建立组织，加强领导。学校成立现代远程教育教师校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。校长丁美艳任组长，负责本教师培训全面组织协调工作和相关考核、奖惩制度的制定；刘胜校长负责校本培训工作教师的考核及校本培训工作的开展。

2．校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。

校本培训应坚持针对性，应针对本校教育发展的实际，针对本校师资结构特征，按中、青不同层次的教师进行不同层次和要求的分类分层培训指导；其次，校本培训应坚持效用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，以提高教师现代信息技术知识与计算机基本操作技能，培养增强教师浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件能力，适应教育发展为主线，加大校本教师培训力度；再次，校本培训应坚持时代性原则，校本培训应与时代同步，并具有超前意识，以服务于教改的需要

3．校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、信息技术学科教师和熟悉信息技术与计算机的教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的电脑操作知识，以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流等多种方式。

4．校本教师培训坚持培训、考试、考核相结合，以考促学，以学、考促用。

四、培训时间的安排。

校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员，如期定时举行。集中培训、学习时间、内容由教导处协调确定；培训对象将全校教师。

具体时间：每周三下午（时间不足由教研组长另行安排）

2011.9