上学期伏口中心小学数学组教研工作计划_中心小学教研工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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2011年上学期伏口中心小学数学组教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校数学教研工作主要围绕“真实、有效”的教研主题，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为宗旨，立足课堂，研究数学教学规律和学生身心发展规律的有机关系，提高教学效益和培养学生的创新意识。

二、主要工作和措施

（一）加强教材的学习与研究，提高教师对教材的实施能力新学期的到来，我们数学组教师都应该尽快熟悉新教材，全面把握教材编排特点、内容分布、各单元重难点及编写意图。学校教研组要加强对新教师的学习与培训，力求使全体教师全面提高对教材的实施能力。

（二）加强教学活动的有效性，扎实推进课题教研工作

课题教研已成为推进新课程改革、促进教师专业化发展、提高教育教学质量的关键之举。本学期将在上学期的基础上加强学科备课组建设、课堂教学建设和全面推进我校的“小学计算能力的训练与评估”的课题教研。

1、抓好教学常规的落实，提高课堂教学的有效性

（1）教学常规要做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、辅导“细”、考核“严”、质量“高”。

（2）要严把五关：一是备课关。防止只备不用和不修改的现象发生。二是课堂教学关。建立课堂教学监控机制，强化质量意识、效

率意识，坚持向40分钟要质量，将课上好、上活、上实。三是作业批改关。切实减轻学生课业负担，作业量应控制在半个小时以下，而且要按照学校的统一格式要求去完成（具体格式已发，有专门的作业本），数学作业应做到精而有效，体现作业的趣味性、层次性、实践性和创新性。作业批改要认真，体现人文关怀，要抓实学生的错题订正。四是辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导提高。五是教学质量检测关。认真做好各单元检测，及时对检测的情况进行全面的分析、反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使教师反思教学过程中存在的问题。保证100%学生掌握基础知识与基本技能。在此基础上，根据学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能获得不同程度的进步。

2．坚持课题研究，扎实推进课题教研工作。

（1）本学期，各年级主要以我校承接的“小学生计算能力的训练与评估”的课题为主要研究对象，进行真实的训练和评测，提练一些有价值的问题和答案，组织全体或本年级教师进行课题研究。同时也为分析我们农村小学的学生的计算强度和能力提供一些依据和参考。（2）．重视“口述与操作”，提高学生数学表达与动手实践能力。新课程非常重视学生口述与操作能力的培养。通过观察和一些教师的反应，我校学生的数学表达能力、动手实践能力相对较弱，各年级可通过“口述与操作”测试督促教师在日常教学中加强学生数学表达能力、动手实践能力的培养和提高。

（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下年轻老师至少上一节优质公开教学课或参与教学公开比武活动。

2、组织部分教师外出听课，并作好反馈工作。

3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

（四）活动安排如下：

第1周各年级数学教师制定教学计划。

第2周教学常规检查。

第3周名师导教（组织教师参与省、地市、教研中心在我校举办的教学与课题专题讲座）

第4、5周教学比武

第6周学生作业大评比和第一次月考。

第7、8、9周专家指导我校的课题制作和研究以及省级课题开题。第10周期中检测与试卷分析

第11周期中总结和教师演讲比赛。