河西中小学校教学计划_中小学学校教学计划

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河西中小2013—2014第二学期教学工作计划

一、指导思想

根据市教研室和县教育局2014年工作要点，按照“内强管理，外树形象，提高质量，办人民满意的现代化教育”的总体思路，围绕“提高教学质量”这个中心任务。认真学习贯彻《天津市中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以课堂为阵地，以课题研究为先导，真正减轻学生课业负担，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，全面推进素质教育。

二、工作目标

1、教学常规：规范、精细、务实、创新。

2、校本研学：反思、合作、提高。

3、六项技能大练兵：常态实效、练以致用。

4、教学评价：全员参与、全面测评、多元评价。

5、校本课程及综合实践活动：扎实、规范、有特色。

重点工作：深化课堂教学改革模式，切实减轻学生课业负担。加强常态课课堂效率研究和“学生课堂”研究。

三、具体措施

（一）细化教学常规管理

本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。

1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。

2、加强学籍管理，规范程序，严守原则。

3、提高教师备课工作的质量

（1）要求教师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。

（2）继续做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上课，同时注重检查情况反馈。

（3）建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节，用文件夹保存。

以便作为常规教学检查和考核的依据。

4、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。

5、抓好作业布臵、批改、辅导等环节的管理，切实做到减轻学生课业负担。教师要按学生的学习情况合理科学地布臵作业，教师要做到“四精”(即:精选、精讲、精练、精批)和“四必”(即:有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。严格控制作业量，一二年级不留书面家庭作业，三四年级全课作业量不超40分钟，五年级作业量不超60分钟。作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布臵与批改情况每两月检查一次，并及时做好反馈工作。切实做到减轻学生课业负担。

6、搞好质量分析。做好学期末检测分析工作，控制检测次数，一二三年级不组织统考，四五年级每学期组织一次检测工作。考后要对教学情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。

7、重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此,本学期全校教师要重视写字教学,教师上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范、工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒地抓,必然会取得一定的效果。

（二）加强校本培训

加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在抓教师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：

1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践，更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

2、学校要尽力创造条件，让老师多到各优秀学校参观学习，组织骨干教师积极参加国市、县举行的教学研究活动。

（三）抓好教研工作

1、积极组织教师配合教研室开展好教研活动，积极撰写教学反思和教学论文，每位教师每学年撰写教学反思2篇，教学论文2篇。

2、根据学校制定的教研计划，落实好教研组各项教研活动，继续推进我校的有效教学和校本课程的研究。

3、结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长。

4、加强中青年教师现代化教学手段研修工作，鼓励教师积极参与市、县组织的现代化手段教学的培训研究活动。

5、积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类培训，促发展，出成果。新学期，新起点、新开始，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的教育教学工作，我们有信心也有能力去创造性的完成，相信我们只要永不满足，不断进取，不断超越，就一定能创造更好的佳绩。