春季南武中学教学工作计划_中学教学教研工作计划

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广州市沃迩德文化教育咨询服务有限公司

2014春季南武中学外教教学工作目标与计划

按照学校英语科与沃迩德公司协定的课程大纲，本学期外教英语教学中，坚持以下理念教学

1.面向全体学生，关注学生情感，全面提升学生英语学习兴趣，提高学生自信

心，培养创新思维和批判性思维

2.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展

3.注重学生过程性评价，促进学生发展，提升学生英语实际运用能力

4.以学生为主导，提高学生课堂参与度，最大化体现学生的英语水平。

教学目标

鉴于高一学生学习任务重，惰性大，口语课提高课堂趣味性，充分锻炼学生的胆量的表达能力。提高学生英语在母语环境下（或接近母语环境下）的综合交际运用；能够自信、恰当的与母语国家人士交流的能力；对学生的阅读任务量严格要求，加大监管力度。通过开设英美作品阅读，小说创作、完成项目探究、使学生掌握地道的英文理解与写作的策略、技能、技巧；全方位渗透西方文化与教育，培养学生英语母语思维、西方文化感知及深化跨文化意识。

对高二学生的培养目标是提高学生运用语言和语言思维的能力，掌握语言的技能与艺术，能够自如恰当和有效地与英语母语国家人士进行人际交流的能力。培养学生独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力。写作和阅读课则通过开设英美作品阅读，小说创作、完成项目探究、使学生掌握地道的英文理解与写作的策略、技能、技巧；

课程实施方法

1、通过听、说、读、写、演等形式，进行大量的语言操练和练习。

2、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，正确的语音语调。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，提高学习效率和加强练习，加大监管力度。

具体措施

1、布置单词背诵任务，由校方老师监督和检查

2、阅读课后完成规定章节的阅读内容和书面作业，加强检查和监督力度

3、雅思、托福写作，严格要求，反复操练，优秀作文展示

4、坚持阶段性测试，并做好考试结果的反馈和考试质量分析

每周课程安排

高一教学计划（阅读课复习《远大前程》，并开始学习《大卫.科波菲尔》《理智和情感》）

第一周：阅读

口语 第五单元

第二周：写作 第六单元

口语 第五单元

第三周：阅读

口语 第六单元

第四周：写作 第六单元

口语 第六单元

月考

第五周：阅读

口语 第七单元

第六周：写作 第七单元

口语 第七单元

第七周：阅读

口语 第八单元

第八周：写作 第七单元

口语 第八单元

第九周：阅读

口语 第九单元

月考

第十周：写作 第八单元

口语 第九单元

第十一周：阅读

口语 第十单元

第十二周：写作 第八单元

口语 第十单元

第十三周：阅读

口语 第十一单元

月考

第十四周：写作 第九单元

口语 第十一单元

第十五周：阅读

口语

第十六周：写作 第九单元

口语

期末考试

高二教学计划（阅读课完成《杀死一只知更鸟》）

第一周：写作

口语 第五单元 第二周：阅读

口语 第五单元 第三周：写作 托福写作口语 第六单元 第四周：阅读

口语 第六单元月考

第五周：写作 托福写作口语 第七单元 第六周：阅读

口语 第七单元 第七周：写作 托福写作口语 第八单元 第八周：阅读

口语 第八单元 第九周：写作 托福写作口语 第九单元月考

第十周：阅读

口语 第九单元 第十一周：写作

口语 第十单元第十二周：阅读

口语 第十单元第十三周：写作

口语

月考

第十四周：阅读

口语

第十五周写作

口语

第十六周：阅读

口语

期末考试