碱泉小学教育技术装备年度工作计划_教育技术装备工作计划
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健康小学教育技术装备年度工作计划
一、指导思想：
根据学校总体发展规划，对照教体局教育技术装备配备的标准，扎实开展现代教育技术服务教育教学，实践科研兴教战略，深入推进教育科研，从达到“科教兴校、科教兴教、科教兴师、科教兴课”的目的，以创建全面促进我校的教育技术装备工作再上新台阶。
二、主要工作目标和措施
（一）、健全组织，明确责任 明确分工，组建专门的领导小组。
组 长： 向利
组 员： 全体教师
我校成立以向利校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到领导小组的相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用。
1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到一月一总结，一月一评比，一月一通报。
2、做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。
（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。
1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。
2.学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
3.加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
（四）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。
1、科学教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。
2、仪器室实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。
3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。
4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、科学学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）
5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好力、续用力。
（五）、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。
1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《小学科学教学》、《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。
2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。
3、做好科学实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。
4、组织开展各种形式的科学基本功竞赛、科学教学论文评比、科学学科教学案例评比和科技制作比赛。
（六）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果 学校将根据上级要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化藏书结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
（七）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。确定计算机网络教室、科学实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加县、市各科室的论文、创建评比。
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