小学语文二年级班教学计划_小学语文一上教学计划
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小学语文二年级（1）班教学计划
（2010—2011学年度第二学期）
科任教师：杨继泽
一、学情分析
本班有学生28人，其中男生15人，女生13人。经过一年半的学习，大多学生能熟练拼读音节，能运用所学方法识字，能正确朗读课文。初步学会写铅笔字，还有一部分学生执笔方法不够正确。
从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分同学基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多。有的因为家庭原因，父母工作忙碌，对孩子疏于管教，有的因为先天原因没有或难以养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩落后。因此在教学中要继续加强对后进生的辅导，使他们在新的学期里有新的改观。
二、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
三、教学目标
１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
７、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
８、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
9、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学措施
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
五、教学进度表
第一周：报名上半学期的期末考试
第二周：
1、找春天2.古诗两首
3、笋芽儿
第三周：
4、小鹿的玫瑰花语文园地一单元检测
第四周：
5、泉水
6、雷锋叔叔，你在哪里
7、我不是最弱小的第五周：
8、卡罗尔和她的小猫语文园地二单元检测
第六周：
9、日月潭
10、葡萄沟
11、难忘的泼水节
第七周：
12、北京亮起来了.语文园地三单元检测
第八周：
13、动手做做看
14、邮票齿轮的故事
15、画风第九周：
16、充气的雨衣.语文园地四单元检测
第十周：期中检查
17、古诗两首
第十一周：
18、雷雨
19、最大的“书”
20、要是你在野外迷了路
第十二周： “五一”休假3天语文园地五单元检测
第十三周：
21、画家和牧童
22、我为你骄傲
23、三个儿子
第十四周：
24、玩具柜台前的孩子语文园地六单元检测
第十五周：
25、玲玲的画
26、蜜蜂引路
27、寓言两则
第十六周：
28、丑小鸭语文园地七单元检测 第十七周：
29、数星星的孩子30、爱迪生救妈妈
31、恐龙的灭绝
第十八周：
32、阿德的故事语文园地八单元检测 第十九周：选读课文期末复习迎考
平庄中心小学
2011年3月2日
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