2教务处计划_2月教务处计划
2教务处计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“2月教务处计划”。
哈巴河县高级中学2013-2014学年第二学期教务处工作计划
一、指导思想：
认真贯彻县教育局关于高中教学文件要求，提高学生的学习能力，力争高考在同类学校中处于领先地位，认真落实教学常规，努力提高服务意识和管理意识，使教务处工作秩序化，规范化。
二、工作目标：
1．全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。
2．加强制度建设，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。
3．完善教学评价考核，尽可能公平、公正。
4．做好学困生的辅导工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。
5．充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。
具体措施：
一、进行经常性的督查，抓好教学常规管理。
本学期由学校教务处协同各年级进行经常性的教学常规检查：
1．备课检查
除了教研室对备课的常规检查外，教务处将对各年级的教师的教案进行抽查。
2．课堂教学巡查
（1）、每天抽查各课堂教学，检查有无任课教师迟、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况；
（2）、学生课堂纪律情况尤其是自修课纪律和有无学生迟到、旷课情况。
（3）、巡视课堂，检查学生的学习状态。
3．对学科作业的批改、教学进度、辅导进行检查
（1）、各年级每月登记一次，教务处汇总一次，抽查一次，对于作业批改情况及时反馈
（2）、根据学生和学校要求做好学困生的辅导工作，建立学困生档案，检查辅导情况。
教务处组织每月对督查情况小结一次，并形成书面形式，建立教师的督查档案。
4．加强自习课的检查
教务处将加强晚自习的巡查。
以上所有检查情况均由教务处负责统计、反馈。
二、充分发挥教研组、备课组作用，积极开展教学研究活动。
三、加强教务处的执行力，做好教学服务工作。
1.召开教师和学生座谈会，把学生的反应及时反馈给老师。
2.认真做好考务工作，加强考风建设，为各年级、各教师提供学生真实的测试成绩。
3.完善教学评价考核，尽可能公平、公正。
4.督促做好月考的教学质量分析工作，每次月考教师必须做好成绩统计和分析工作，成绩汇总到班主任，年级组，教务处。
5.每次考后进行分析，查漏补缺，提出下一阶段的可操作方案，各班主任应及时把月考成绩反馈给家长，便于家长了解学生的学习的近况。
6.每次月考后，教务处将每位学生的考试成绩进行对比统计，为各年级和任课教师提供数据服务，7.配合学校做好每年的招生宣传工作和录取工作。
8.加强学籍管理。指导做好各年级学生电子学籍信息录入以及信息的及时完善和补充。
9．做好教材和教辅资料的征订工作。教务处将加强对教学用书选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格执行学生“自行购买”。
10.加强文印室、图书室、实验室、教务人员的规范管理。各室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。
11.抓好高中学业水平测试、高三模考和高考工作。本学期高一物理、化学、历史、地理四门学科学考，提高合格率，各科学考成绩应在同类学校中处于领先地位；
12．做好教育教学资料的收集、整理的存档工作。
2月8日—15日开学一切准备工作、课程设置、课表的安排及相关准备工作、全校开学、检查学生到位情况、推门听课、督促教师作出周工作计划、教案检查、寒假作业检查、全体住宿生会议、班务日志会议、高三制定上交月教学进度计划 2月16日—23日监考、阅卷安排、高三自治区一模考试（本校二模）
2月24日—3月2日高
一、高二师生会议
教务处要细致做好日常事务和各专项工作，确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实，为学校“打造地区一流高中”做出贡献。
槐泗学校教务处工作计划2013--2014学年度第二学期一、指导思想：新学期工作以党的十八届三中全会精神为指引，以市局教育质量攻坚年动员大会精神为指导，以打造瘦西湖景区优质学校......
2013-2014学年度上学期木梓中心小学教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处将继续以提高课堂教学效率为重点，坚持课堂教学要“面向全体学生”，不断提高学生行为习惯，为学生的......
xxxx2013-2014年度第二学期教务处工作计划本学期根据学校工作计划要求,教务处以提高教育教学质量为中心，狠抓教风、学风，深化教育改革，力促教师专业成长。加强教师业务学习，搞好......
湖南外国语职业学院（浏阳校区）2011—2012学年度第二学期狠抓常规管理实效 创新评价举措 全面提高教学质量教务处工作计划二零一一年十二月狠抓常规管理实效 创新评价举措 全面......
2011------2012下期陡沟镇中心学校教务处工作计划-一、指导思想作为学校的职能部门之一，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育......
