教导计划_新教师带教计划1

2020-02-27 教学计划下载本文

教导计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师带教计划1”。

淮安市韩桥乡中心小学2014-2015年第一学期

教导工作计划

指导思想：

本学期围绕区、校工作目标和要求，在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，认真学习兄弟学校的成功经验，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教育效率为重点，深入教学一线，为学校、教师、学生服务，以务实创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

工作目标：

1、坚持质量立校，切实落实内涵发展的科学质量观，提高教学和训练的针对性、有效性和学生学习的效率，努力实现低消耗、高质量的目标，力争中心小学教育教学质量在新学期有大幅度提高。

2、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍稳固提升教学水平。选送优秀教师外出培训、学习，积极参加市、区级各类活动，力争取得好成绩。

3、积极开展课改实验，坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，加强学校特色建设。

4、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

5、加强年级组、教研组建设，开展互听互评活动，使各科教研活动开展丰富有效。

6、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

具体措施：

一、努力创设良好的学习氛围，提高教师理论修养。

1、在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构。构成这个结构主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。12、抓好各种形式的学习研讨活动，结合教育教学实践，熟悉把握《纲要》学习《新课程标准标准》，在转变教学观念和教学方式上下功夫，扎扎实实，踏踏实实地把课标要求落实到日常教学中去。

二、构建教学监控机制，提高教学管理的质量。

1、继续加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划，教好各类课程。

2、加强对教师“教学五认真”的工作管理。进一步明确教学管理和教学工作的具体要求，抓好教师的教学常规，本学期教学常规管理要在“规范”字上下功夫，做到环节准备要科学、过程落实要精细、常规检查要严格。

具体做法是：

加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导常规过程管理，形成科学严谨的教学习惯。以切实提高教学和训练的效益为核心，努力提高各学科教学的达成度，要确立以学论教、以学定教的意识。

备课：建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

上课：课堂教学是素质教育的主阵地，是落实新课标的主渠道，是提升教学质量的主战场。课堂教学要确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识，要继续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，教师要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。新课堂“三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。

作业设计与批改：教师要严格执行区乡学科负责人对各科作业的规范化要求，有针对性地设计出精品题，让学生所做作业能达到实际训练的效果。

辅导：要切实抓好提优补差工作，注重学生良好的学习习惯的养成教育。学习困难生的转变不是一触而就的，要突破这一瓶颈，需要整合各方面力量，从根本上调动学生的学习积极性才能解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施，激发每一位教师探索转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的经验及时地总结、交流、推广

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平。

1、加强年级组、教研组建设，加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动，有计划地加强理论学习，有目的地探讨课堂教学，重视平时的资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化、经常化。

2、加强教导处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素质，二是团结协作，组织好各项工作。

工作安排：

八月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据课程标准、教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。

3、各教研组制订好教研工作计划。

九月份：

1、常规教学。

2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）

3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。