宝丰县教育体育局教研室春期工作计划_陕县教育体育局教研室

2020-02-27 教学计划下载本文

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宝丰县教育体育局教研室

2011-2012学年第二学期工作计划 2012年，我们坚持以党的教育方针为指针，以全面落实素质教育为目标，切实巩固“强县”成果，全面履行“服务、研究、指导、提高”四项职能。大力开展有效教学研讨与实践，构建素质教育质量监测体系，有效促进全县基础教育教学质量，办人民满意的教育。

一、抓教学常规，求教学实效。

我们继续组织教研人员定期下校听课、评课、查阅学生作业、教师听（评）课记录、参与集体备课等调研活动，进行专题讲座，指导教师打造有效课堂，提高课堂教学效益。

1、研究实践“实效课堂”，提高课堂驾驭能力。课堂教学效益的是学校核心竞争力的反应。2012年，我们将深入开展提高教师教学技艺研究，使教师提高每一堂课的教学效率。要求教师备课抓“六备三有”（备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法）；倡导教师上课抓“先学再教后练”三段制课堂结构和“一动、三不、四化、五优”的实效课堂教学模式推广活动（“一动”即思维互动；“三不”即学生会的不讲，无实质内容的不讲，因拔高标准学生听不懂的不讲；“四化”即教学目标明确化、难度设置分步化、课堂练习反馈化、知识容量最大化；“五优”优化学、教、议、练、评五个步骤）；深化全县“课堂

质量提升工程”，校内开展赛课和研讨展示活动；开展看课议课“三思”行动（执教者反思、学科（备课）组讨论反思、学校教研组对课堂教学中无效或低效和有效或高效的反思）。

2、规范学生学习行为，引导养成良好习惯。“教育就是培养习惯”，我们要与学校共同研究学生学习的行为与习惯，注重培养学生的预习习惯、听课习惯、作业习惯（独立完成、书写工整、表达规范）、知识整理习惯、反思习惯（着眼于学段起始年级的教育，如一年级、七年级学生的习惯养成）。继续开展师生读书活动，将读书于练字结合起来，养成多读书，读好书，练好字的良好习惯。

二、组织研讨活动，提高科研能力。

2012年，县教研室继续深化“中小学教师科研能力提升计划”，实施中小学城乡“捆绑”发展计划，组织开展“课堂教学有效性”专题研讨（送教下乡、教学开放日等）活动，促进城乡教育均衡发展；认真贯彻市、县教育科研精神，根据实际调研确定研讨专题，组织相关活动。从各个方面和层面促进教师教科研能力的逐步提升。

三、注重质量监测，完善评价体系。

我们要增强全面的教育教学质量观，坚持进行中小学教学质量监测工作，综合考查学生德、智、体、美等方面的发展状况，以促进教育科学和谐发展为目标，逐步完善全面的质量监测体系。初中阶段做好毕业年级的分析监测工作，小学段加强各年级质量监测或抽测工

作，提高命题质量，突出诊断功能。重视并加强后进学生的学习评价及其改进帮扶；重视各学科优秀学生持续、迅速发展的引导。加强对全县中小学教学质量分析工作，形成质量分析报告，以此来指导教师根据诊断结果适时调整自己的课堂教学。在学校和全县开展以学科竞赛为基本形式的活动，为学生提供特长发展的充足空间，为优秀学生创造更好的学习环境。

四、主要工作内容

1、继续开展师生读书活动。

2、通报上学期教学常规检查、评估情况，召开中小学调研分析会。

3、组织九年级调研考试，召开分析会，研讨指导复习、备考方案。

4、组织初中毕业班相关学科中招备考会。

5、开展小学、初中教学视导，课堂教学观摩研讨。

四、具体安排（见附件）

宝丰县教育体育局教研室二0一二年二月六日

附件：

2011—2012学年第二学期具体安排

叙永县教研室春期工作计划

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