东里四中131402教学计划_遵义四中教学计划

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东里四中2013-2014学年度第二学期教学工作计划

本学期我校教学教研工作将继续贯彻局教育工作补充意见和教研室第二学期教研工作补充意见，认真落实市、区教育工作会议精神，着力抓好规范教学行为、培优转差、校本研究以及中考备考等主要工作，进一步提高教学教研工作的水平，全面提高教学质量。

一、强化常规管理，规范教学行为

学校将继续认真组织教师学习贯彻《汕头市普通中小学教学常规管理若干意见》的要求，明确教学管理网络各层级的职责，对学校的教学管理制度进行修订，并认真贯彻落实。从严从实抓好教师教学过程的每个环节，加强教研组和备课活动的管理和指导，规范学校的管理行为和教师的教学行为，推动学校教学管理效益进一步提升。拟在本学期的第9周、第19周对全校教学人员进行单项（作业、备课、听课等）或综合教学常规检查，做好记录，评出等级，作为教学奖励及业绩的依据。倡导“没有够质够量的作业，就没有教学质量”的理念，继续落实《东里四中关于落实学科作业量的规定》，注意作业“质”与“量”的把握，提高学生作业的效率。本学期，学校将以迎接区教研室教学视导为契机，促进学校教学常规管理工作的进一步完善。

二、注重校本研究，打造有效课堂

教研组、备课组要继续举行新教材研讨课和专题教研活动，组织“磨课”、“同课异构”研讨活动，落实“三点”（常考知识点、教学重难点、易混易错点）、“二课型”（复习课、讲评课）、“研究近三年试题”教研活动，不断浓化教研氛围，构建有效课堂教学模式。本学期将在初三级开展教学开放周活动。要积极组织教师参加各级各类培训，推动新版课标的研究，帮助教师提高课堂教学效益，提高教师新课程实施水平。要以学校申报市级课题《情境化、生活化学科教学研究》为契机，围绕课题和上学期的学校专题研究“如何提高课堂教学有效性”开展专题研究，积极撰写该专题研究的论文，择优参加本学年度区教学论文评选。继续做好师资培养工作，促进教师专业发展，实现新上岗教师“一年入门，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目标。倡导教师好读书，读好书，学校将积极参加4月份教研室举行的中小学教师读书随笔交流会。学校将加强书法教育工作的指导和管理，落实书法教育的保障条件，采用多种方式开展书法教学，积极举行书法比赛和汉字书写比赛，全面推动书法教育发展。

三、抓好过程指导，强化质量意识

1、抓好开课、听课、评课活动的管理。各教研组长应在第二周内落实开课人员的有关情况，包括科任姓名、任教级科，开课时间（原则上以教研组、备课组活动时间开课）、开课地点，并汇总上报教务处。听课、评课以教研组为单位，其他教师也应积极参加听课评课。参加听课的教师应做好记录，认真评议。每个教研组要有一次以上的知识讲座。上学期没有举行比赛的学科要在本学期完成学科竞赛活动。学校将继续开设美术、音乐、文学、初三各科等兴趣组。各教研组要抓紧第二课堂的领导与管理。数学、物理、化学、生物等学科要抓早抓紧优等生的选拔和辅导，力争在上级竞赛中取得好成绩。积极推进信息技术教育，认真上好电脑课，积极指导学生开展科技制作活动。

2、合理安排好教学进度。本学期共21周（初三级18周中考，初一、二级20-21周统考）。教学时间较短，各备课组要紧凑地安排教学进度。学校准备在第2周进行初三级体育中考模拟考，第7周进行初三摸底考试，第10周进行初

一、初二级期中考试，第12周初三参加区中考模拟考试，第16周举行初三适应考。

3、加强教学质量跟踪监控。教研组长、备课组长要加强对考试命题的研究，把新的教学理念和中考考试方向渗透到试卷中，提高命题质量，更好体现考试对教学的宏观导向作用。要认真做好各项考务工作，确保考试公平，成绩真实有效。要抓好集体评卷工作，认真做好考试质量分析，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈，强化质量意识。及时、有效发现教学存在问题，为改进教学提供依据。单元考试和期中考试，要贯彻学校提出的“教什么，考什么”原则，试题要参照统考或中考试卷模式，统一电脑打字排版，提高卷面质量。教研组备课组要加强教辅资料的研究，大胆取舍，统一使用，保证用好。初三级复习卷的送印要少而精，每周送印不能超过一次，每次不能超过二张版面，备课组长要把关验收。抓好初三化学、初二生物实验操作考核工作。

4、抓好学法指导，提高培优转差效果。继续倡导新课程背景下的“三先三后”（先预习后听课、先复习后作业、先思考后发问。）学习方法。要根据不同年级学生的特点，加强引领，重视学科差异，因学科、因学生进行个性化指导。认真实施《东里四中“学困生”帮扶工作具体规划》，加强“后30％”学困生的帮扶工作。充分利用“平均分差距率”，做好成绩动态管理，及时有效发现教学存在问题，为改进教学提供依据，从而全面提高教学质量。

四．加强备考研究，提升备考效益。

新一年依照“以生为本，狠抓基础，扬长补弱，讲求实效”的总要求，各学科要在总结去年得失的基础上，调整备考策略，提高复习课和讲评课的效益，提高备考的成效。深入研究市新中考方案，周密部署初三的教学及复习时间。做好初中三年的整体规划，明确各年级教学的目标。加强“校情、考情、教情、学情”的分析；加强考试说明、中考年报和近三年我省中考试题的研究，调整备考策略，提高备考针对性；加强生物、地理、体育等学科教学研究和管理；加强薄弱学科的指导和管理，提高训练的实效；加强学生学法指导和心理辅导，及时调适备考状态，提高学习效率；加强分层教学、分类指导，努力培植高分层，加强临界生辅导，提高高中录取上线率，提升备考的整体效益，使学生在2014年学业考试中能取得理想的成绩。

东里四中

2014年2月16日