教研室计划_教研室计划

教研室计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研室计划”。

2012—2013年度。县教育局教研室工

作计划

为做好2012—2013年度教研工作，积极推广先进教育理念，不断探索新的教研方法，有效指导全县中小学教科研活动，制定教研计划如下：

一、指导思想和工作策略

指导思想：以课改精神为依据，聚焦教学改革、课堂教学、教师专业发展；紧紧抓住教师队伍和教研员队伍的建设，努力提高“两支队伍”的基本素养；面对。县教学实际，坚持传承与创新相结合，勇于开拓，务求实效，为。早日实现教育均衡发展和创建自治区教育强县作出积极贡献。

工作的策略：以“提高教学质量”为教研工作的中心，以“提高课堂教学效益，促进教师专业化发展”为教研工作的基点，以“实施新课程、提高教研工作有效度、加强教学常规建设”为教研工作的抓手，发挥教研室“研究、引领、服务、管理”的功能。

二、搭建教师成长平台，促进教师专业发展

培养一支高质量的教师队伍是稳定教学大局，创建和谐教学环境，提高教学质量的基本条件和基本保障。为提高我县教师的教学业务素养，将采取多种形式，搭建教师成长平台，开展多种教学研究活动，努力促进教师专业发展。

1、组织全县中青年教师教学评优活动，以评促教，增强中青年教师的教学基本功。

2、走出。，开阔视野、锻炼教艺、增长才干。近两年，我县先后派出多批中小学骨干教师赴上海、天津等地区进行双向教学交流活动；选派优秀骨干教师参加全国学科年会的交流活动。

3、请进来，促成县内教师与外省骨干教师互动交流。借五中由上海托管的契机为全县中小学教师学习、交流、共同探讨教学改革的新理念、新思路、新模式，不断开阔全县教师的教学视野搭建平台。

三、严格教学常规管理，规范教学常规工作

教学常规管理是学校管理体系的主体，是学校组织教学、开展教学研究、深化教学改革的首要条件，是学校教学质量的基本保证。教研室将强化中小学教学常规管理，不断提高教学质量。

1、定期开展中小学校优秀教研组评选活动。从教研组长职责、课题研究、青年教师培养、学科教学质量等方面制订评选标准，评选活动做到自下而上，公开、公正、公平。

2、坚持教学副校长、教导主任工作例会制度。以提高教学管理工作有效度为主要议题，交流信息，总结经验，统筹工作。

3、强化中小学教学常规管理。按照《疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》和地区加强中小学常规管理的相关要求，从我县教学现实出发，修订完善学科教学常规，为规范教学，提高学科教学质量提供服务。

四、提高教研的有效度，促进教学质量的全面提高

在实施新课程的过程中，只有创新教研思路，提升教研品质，才能提高教研的有效度，促进教学质量的全面提高。在工作中发现，以前的教研工作方式与要求虽能解决教学中面临的某些问题，满足教师

一定的教学需求，但在有效激发教师自主反思教学、自觉调整教学等方面还显欠缺，需进一步探索、实践。将改进和强化如下工作：

（一）进一步加强教学常规建设

1、修订完善并实施《泽普县中小学教学常规》。

2、实施为期三年的“理论学习、基本功练兵、课堂教学比武”项目活动，切实增强教师的教学素养。

（二）提升教学研究的有效度

1、进一步改进和完善教学工作的调研和视导。

加强视导的针对性和有效性，加强常态课的调查与研究。教研员要完成一定量的听课，善于思考，主动撰写课堂教学现状调查分析报告，拟定并落实改进的措施与办法。

2、加强学科兼职教研员建设，积极发挥学校教研组长、学科带头人的骨干作用。积极主动围绕备课、上课、作业、辅导、评价等教学基本环节，组织教学研讨活动。

3、实践教研员领衔的工作模式，更好地发挥骨干教师作用，通过学校教研活动，师徒结对子，加强青年教师的培养。

（三）提升教学质量，加强质量检测

1、建立教学分管校长、教导主任的教学例会制度，定期帮助指导困难学校。

2、加强命题工作研究，进一步规范命题、阅卷、质量分析等工作环节。

3、重视质量分析的针对性，充分利用数据，抓准教学中的症结，提出切实有效的措施与对策。

4、加强小学、初中、高中起始年级教学的调查研究，多积累一线教师成功的案例，多吸收兄弟学校及发达地区的改革创新的新举措，为教学一线做好有效服务。

5、加强毕业班特别是内初/内高班学生的教学工作管理，定期月考。根据成绩分析，找准突破口，改进课堂教学，实现全县教学质量稳中有升。

五、具体活动安排

八月

1、对上学期期末考试成绩汇总并质量分析。

2、拟定2012-2013学年第一学期工作计划。

3、向各学校下发期末考试成绩汇总表及质量分析材料，并督促各中小学围绕“如何提高教学质量”进行研讨，并制定出操作性强、切实可行的提高措施。

九月

1、深入学校，督促各校做好新学期教学计划制定和开学准备工作。

2、组织参加喀什地区第三届艺术（音乐、美术）、体育教学能手大赛。

3、根据学校的要求，对一乡、二乡、十乡进行教学跟踪指导。

十月

1、联系兄弟县市教研室，进行学习经验交流活动。

2、深入学校听课，检查教师的备课、上课、作业批改、培优辅差等工作，重点对音、体、美等课程听课。

3、组织参加喀什地区第三届教学能手大赛（通用技术、信息技术、民族团结）。

十一月

1、开展小学部分学科示范课展示。

2、组织中学跨校听课活动。

3、组织中小学个别科目质量抽测；

十二月

1、收集教师成功案例，为一线教师提供优秀教学方法，做好有效服务。

2、做好中小学期末考试事宜。

3、组织对全县中小学教育教学工作检查，做好教学工作总结。元月：

1、组织好中小学期末考试和阅卷工作。

2、对全县中小学期末成绩进行质量分析。

二月

1、下发第一期期末考试成绩汇总表和全县质量分析，要求各中小学根据质量分析进行校级教育教学研讨会，找出差距，上报整改措施。

2、做好开学各项筹备工作。

三 月

1、召开各校领导及教学负责人会议，对教育教学工作进行交流，对各校开学工作包括各项计划、教师教案、批改作业等情况做具体要求。

2、教研员深入学校教研组，以学员身份参与学校教研活动，以合作者的姿态参与学校教学研究，以先进教育理念引领学校教学研究，真正解决一线教师课堂教学中的疑难问题，有利于教师专业化发展，促进课堂教学效益的提高。

四 月

1、组织小学送课下基层活动，主要形式以校与校之间的跨校听课交流。

2、组织各校语文、数学、汉语教研组组长针对教研组开展情况进行经验交流。

五月

1、组织全县个别科目抽考工作。

2、对全县中小学教育教学工作大检查。

六月

1、毕业班教学工作研讨，找准突破口，改进课堂教学，实现教学质量稳中有升。

2、配合基教办做好高考、中考工作。

3、期末考试准备和组织考试工作。

七月

组织好中小学期末考试和阅卷工作，组织好中考阅卷工作，对全县中小学期末、中考成绩进行质量分析。

七、学年时间安排

（一）义务教育阶段学校

1、第一学期

（1）教学时间2012年8月27日至2013年1月13日,共20周。8月27日为正式上课日期。

（2）寒假自2013年1月14日至2月20日,共5.5周。

2、第二学期

（1）教学时间2013年2月21日至7月10日,共20周。2月21日为正式上课日期。

（2）暑假自2013年7月11日至8月25日,共6.5周。

（二）普通高中学校

1、第一学期

（1）教学时间2012年8月27日至2013年1月20日,共21周。8月27日为正式上课日期。

（2）寒假自2013年1月21日至2月20日，共4.5周。

2、第二学期

（1）教学时间2013年2月21日至7月17日,共21周。2月21日为正式上课日期。

（2）暑假自2013年7月18日至8月25日，共5.5周。

另附学校活动时间表

。教育局教研室

2012年8月23日