南中路幼儿园第十四届教学节工作计划_第十四周教学工作计划
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南中路幼儿园第十四届教学节工作计划
一、指导思想
以区教学节工作意见为指导，理解 “增强课程领导力，提高教学有效性”的主题内涵。结合幼儿园工作，贯彻《上海市学前教育纲要》及《新课程指南》精神，以争创上海市示范性幼儿园为抓手，构建“先进的办园理念，创新的管理机制，优质的师资队伍，园本化的课程管理”，坚持以幼儿发展为本，以校为本，进一步加强和完善对教学改革的领导和管理，不断更新教育教学理念，推动理论与实践、实施有效教学，提高教育质量和办学水平，推动我园可持续发展。
二、教学节主题
增强课程执行力，提高教学有效性
三、组织网络
成立幼儿园教学节工作领导小组
组长：倪蓉
副组长：费群
组员：徐雪妹、张谊、陈喆、石晶、张丹莉、沈黎媚、张晓秀、俞婵娟、吴玲英、沈蕴茵
四、活动实施
（一）组织宣传、统一认识（2009年9月上旬）
园教学节工作领导小组根据区教学节的有关精神，制定学校开展教学节活动的方案。学校以校园网公告、教职工会议、教研组活动等形式进行宣传，通过组织教师学习“区第十四届教学节工作意见”、“园教学节工作计划”、“园课程实施方案”，使教师明确本次教学节的主题思想和目标，要求广大教师统一思想，明确任务，积极参与，增强课程领导力，确保教学质效。
（二）积极实践、改进教学（2009年9月中旬—2009年12月）
1、完善教研体系，提高对教学的研究与指导力
以园为本，以教师为主，注重实践反思、同伴互助、专业引领。基于以上认识，我们将在教师实践时间研究的基础上，进行教研体积的构建和教研组制度的创新，建立一套新课程实施的，适应教师专业发展需要的，具有我园特色的教研组制度。
（1）建立自上而下的教研制度
在课程园本化实施的过程中，我们形成了一个以园长为领头人的研究网络，即课程园本化课改中心组的引领——分科教研活动的思维撞击——大教研组活动的学习——各年龄段教研组——备课组——特色教研组的积极实践，在彼此联
系中实现真正的互动。确保每位教师都是课程实施的探索者、实践者，营造全员参与研究的课程氛围。
（2）规范教研制度，明确教研任务
为规范教研组建设，本学期完善机制，多手段、多策略的提高组长组织力、教师参与率、发言踊跃率等，在思维碰撞中提高教研质效，（现场打分法、每场评选教研新星等。）完善“园课改中心组”制度（保证每月活动一次），由园长亲自率领园内的优秀骨干教师，聚焦课堂实践研究，保障“以幼儿发展为本”教育理念的实现。继续完善修改《南中路幼儿园课程实施方案》。“园学科研究小组”每两周开展一次研讨活动，关注集体教学活动的主线和暗线，研究学科领域的幼儿发展大纲。坚持每二周一次大教研、一次小教研、每周一次集体备课、每月一次特色教研活动。活动中根据教研专题，以典型案例为基本载体，以全员参与、行动跟进、全程反思维基本要求，通过教学观摩、说课评课、案例分析、问题研讨、互动交流等，充分体现教研民主性。
2、聚焦课堂教学，深化课改实效
以区十四届教学节、争创市示范园为锲机，以保教内涵建设为抓手，围绕园本研究专题，聚焦课堂教学实践，以点带面，推进园本教研质量，以研究带动教师专业成长，使老师们逐步向研究型教师的道路迈进，形成一支有活力、有智慧的研究型团体。
（1）“优质集体教活动中有效把握重点与难点”的专题研究
深入对优质集体教学活动的研究。随着对优质集体教学活动的深入研究，我们发现由于教师对活动的重点、难点的分析、把控不当，而使一个优秀的教案黯然失色，活动的价值无法体现。本学期，我们以有效把握重难点为园本教研内容，帮助教师梳理经验，付诸实践，以不断提升集体教学活动的教学质效。
（2）“在主题活动中开展自主游戏的实践”专题研究。
自主游戏的研究已经进入第二阶段。我们在理论与实践的基础上，对自主游戏有了更全面的理解。本学期我们重新对中大班的游戏与区域活动进行了合理定位：让幼儿游戏更自主开放，充分释放幼儿爱游戏的天性；让区域活动更关注幼儿个别学习，关注良好学习习惯的养成，并重新调整了更为体现理念的一日作息。
3、实施园本课程，完善实施保障。
优化主题背景下的幼儿园民俗文化教育课程的新模式，强化课程的育人功能。围绕“二期课改”，把课改与“民族精神教育”精密结合，积极探索如何在主题活动中充分发挥民族精神内涵。同时，对《幼儿园民俗文化教育课程》一书进行运用与推广，依据各年龄班幼儿特点，将幼儿园特色优势项目予以拓展，保
障民俗特色活动区的创设调整。
4、围绕本届教学节主题，组织各类教育教学活动。
（1）开展教师读书活动,撰写读书心得,积极营造文化氛围抓内涵。
（2）聘请我区教育专家蒋辉蘦为我园民俗特色教育顾问，定期开设相关民俗文化讲座。加强教师对民俗文化的认识，提升文化素养。
（3）积极建设完善园本课程，自荐准备评选，参加区校本课程征集评选。
（4）游戏与区域环境、材料创设交流；各类游戏的开展交流；角色游戏与区域活动的交流分享现场观摩、研讨。
（5）开展“人文课堂、有效教学”为主题的5年期职初教师教学教研能力评比活动，发掘培育教学新星。
（6）发挥区课改试点园作用，争取公开亮相的机会，全面公开成果展示活动，在展示课改成果的同时，为幼儿园实施新课程的后续发展作科学合理的定位。
（7）园课题论文评选。
（三）总结反思，汇编成果
1、园本教研经验论文
2、优秀主题方案集
3、评选园优秀教研组、优秀教研组长、优秀教研新星
4、加强对区“三名双优”教师和南桥镇优秀班主任、优秀教师的管理考核,5、评选5年期职初教师教学等第奖
6、撰写学校教学节总结。
以上是区第十四届教学节期间我园的初步计划，有待在实践中不断改进，我园力争抓住这一大好契机，积极探索幼儿园自主发展之路，推进我园的教育改革与发展，促进师生和谐发展。并为我园的市示范园的创级工作做出努力。
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