第一学期语文教研组计划_语文教研组工作计划
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2012—2013学年度第一学期
语文教研组工作计划
一、指导思想及目标
本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革为重点，促进教学常规科研化，全面提升教育教学质量，全面提高学生语文素养为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。
二、工作重点及措施
（一）、重视学习，提高理念
理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。
（二）、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
1、新教师培养工作
为加强师资队伍建设，充实语文教学力量，培养青年教师具有很重要的意义。根据学校有关新教师工作安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚，教研组将为每位新教师指定一名教学能力强、经验丰富的教师作为其指导教师，其中由潘小琴指导甘雪梅，曹军指导王勇，培养周期一年。新教师每周必须听一至二节指导教师示范课；提前一周备课，并交由指导教师审；每月就教学中的体会写一篇反思；每期末写总结。指导教师不定时听新教师的课，并就教学中的问题互相探讨。
2、课题研究工作
继续组织教师参与课题《初中生作文序列化教学指导的研究》的研究，指导学生提高写作水平，同时提高教师教学教研水平。
3、教学公开课工作
在10月上旬，开展一次语文青年教师优质课赛活动。
4、教学研讨工作
在本期，教研组将根据学校工作要求和实际教学工作需要，不定时组织教学研讨会，就教学中的实际问题互相交流，探讨。语文教师互相听课，每位教师本期听课不少于20节。通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，不断地提高我们学校整体的教育教学水平。
5、教学论文工作
教师把日常教学活动中的体会反思、经验总结写成教学论文，供全组教师分享。教研组鼓励并帮助教师写教学论文，参加上级组织的征文活动，积极的向教育报刊杂志投稿。
6、学生活动。
本学期，将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。在10月下旬开展一次学生名著阅读比赛，在11月中旬开展一次学生作文比赛。每月办一次语文学习黑板报。按学校的要求，安排老师指导学生做好校园广播工作。
（三）教学常规工作
1、认真学习教学日常规范，从备、教、改、辅、考等方面严格按照规范要求，认真、务实地组织日常教学活动。教研组配合学校教导处完成教师教学常规的检查。
2、教师要培养学生的语文学习习惯。语文学习归根结底是语文学习习惯的养成问题，因此，教师在日常语文教学中应该从书写、阅读、写作等方面培养学生语文学习的习惯，特别是七年级教学活动中，更要加强。利用每周一节的书法课，督促学生每日写一篇钢笔字，每周阅读一篇课外好文章，并做好摘抄，每周写一篇随笔。
3、九年级的日常教学要注意教学进度。要加快本期的教学进度，力争在本期完成下期三个单元的教学任务，为毕业总复习留下充足的时间。
（四）完成学校的临时工作。
威远县越溪镇中心学校语文教研组
2012年9月
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