常耳寨中学教学工作计划_中学送教教学工作计划
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肥乡县常耳寨中学
2012—2013学年度第一学期教学工作计划
我校是一所半封闭教学模式的学校，共设有30个教学班，在校生1600余人，其中住宿生26个班，走读生4个班。学校坚持科研兴校，科研育师策略，领导班子团结、务实，勇于创新。本科以上学历教师占70%多，全体教师乐于奉献勇于创新，教学业务能力不断增强，积极参与新课改，打造高效课堂，有多人多次获市县级模范教师，优秀教师等荣誉称号。
经过全体师生的共同努力，学校中考成绩一直名列前茅，学校声誉在全县不断提高，受到社会各界的认可和好评，很多家长都乐意把孩子送到我校就读。虽然给学校的工作带来一定的压力，但也给全体教师极大鼓舞，坚定了我们努力提高业务，成就名师的信念。
有一些问题也不容忽视，班容量大，生源差。这给课堂教学带来一定的难度，教师作业批改量大，占用工作时间比例高，不利于教师个人业务提升，为新课堂创建带来一定的困难。
学校硬件设施陈旧，仅有两个多媒体教室，远远不能满足当前教学需求，学校备课室电脑配备不能满足教师使用，不利于教师教学资源搜集，这给提升教学理念带来一定的困难。
本学期工作重点：
1、强化教学常规管理，切实提升常态教学、有效教学，从提升教师教学水平入手提升教学质量。
2、促进教师培训、学习，促进教师成长，建立学习型教师队伍，以教学
理念引领、指导教学行为，推动教学发展。加强教师的业务能力考核。
3、加强学法研究和指导，渗透学习策略，培养学生树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成绩。
具体工作和要求：
一、严格教学常规，规范教学行为
1、严格执行市县教育局制定的教学常规，在制度上把好关，创造一个有秩序的教学环境。
2、细致过程管理，强化教学过程检查
推门听课：教务处实行随堂听课、推门听课、点名听课，检查（抽查）备课情况、上课情况。
教务处月检：每个月底，教务处组织人员对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。
调研督导：教务处将根据上学期期末成绩，结合阶段测试、期中测试成绩，通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式展开调研。
二、加强教学研究，优化教学环节。
年级组教学管理：年级组管理尤其是对教学的管理，年级组自身要不断总结。教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，给出科学化、合理化建议。
教研组建设：开展集体备课加强课程、教法研究；计划并安排学习内容；严格、完善落实效能作业，改进作业方式，提高命题质量，保证作业的有效性；完善教研组的考核，创建先进教研组。
班级教学管理研究：管理出效益，班主任要有班级教学管理意识，要考
察协调任课教师的教学；科学、合理分配学生课余可利用时间；定期召开班级任课教师班情、学情碰头会。
学习方法研究：在当前的形势下，要寻求教学质量新的增长点，在优化课堂教学的同时，要进入学习策略研究和渗透，让学生有效学习，提高学习效率。
三、创新培训、学习、教研机制，促进教师成长。
1、明确学习任务，教学相长。
校内互学：开设校内公开课，相互听课。组内教师开课后，教研组安排评议，并将教案交教务处记录、存档。
2、明确教研目标，丰富内涵。
课题建设：教研组每学年要建立并完成一个校本研究课题，课题建立和研究完成情况交教务处记录、存档。鼓励个人课题研究。
四、强化九年级毕业班工作，力争中考再创新高
1、成立毕业班工作领导小组，加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。
2、工作重心投入到毕业班，分阶段进行毕业班调研，及时把握学生学习动态，保障毕业班教学过程顺利高效。
肥乡县常耳寨中学
2012年8月
