1011高二历史教学工作计划_高二历史教学工作计划
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额济纳旗中学2010—2011学年第二学期
高二历史教学工作计划
刘雪萍 为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期伊始，我校掀开了新的一页。培养全面的人，为不同的人大不同的基础，稳抓升学率。秉承这一先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进行了思考与探索。要培养这样的跨世纪人才，只有认真研究，深入思考，在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生的成绩。
本学期我们主要学习的是选修课《近代神会民主思想实践》《重大改革的回眸》。第一次面对的教学内容。只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,才能有所收获。
二、学生基本情况：
高二学生经过一学期的学习，已基本适应了文科生的生活。学生对于历史的重视程度有所提高。在历史知识积累和学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分
析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。另外，我是中途接班，学生对我需要一个适应的过程，我对学生有一个了解的过程，这是本学期高二历史教学的一个难题。必须得想办法尽快克服，因为我们的时间很紧张。
三、总体目标：
1、侧重培养学生的综合能力
高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。
2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养
历史教学应注重历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。
3、正确处理全面复习和重点复习的关系
我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。
四、主要教学措施：
1、努力学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的统一要求,，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。
4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。
5、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
五、教学进度（见附表）
只是临时安排，根据实际灵活变动。
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