—学年度九年级物理实验教学工作计划(优秀)_物理实验教学工作计划
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2010—2011学年度九年级物理实验教学工作计划 物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,,是进行科学研究的基础。必须充分认识到,物理实验教学是物理教学的重要组成部分。为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能,为了激发学生实验探究的兴趣,为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度,为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力,必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求,作好演示实验和学生分组实验,进行科学探究。
在进行探究实验时,必须注意下面几个环节:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
在进行实验时,要培养学生具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量,还要会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
本学期,计划进行下列实验:
11.2天平的使用方法
11.3用天平测量体积 不同的物体的质量
11.4用天平和量筒测定液体和不规则固体的密度 12.3时间和长度的测量
12.4力的作用效果
12.5摩擦力对物体运动的影响
12.5惯性现象
12.6二力平衡条件
13.1弹簧测力计的使用
13.2重力的大小跟什么因素有关系
13.3摩擦力的大小与什么因素有关
13.4杠杆的平衡条件
13.5比较动滑轮和定滑轮
14.1压力的作用效果与什么因素有关 14.2液体压强的特点
14.3托里拆利实验
14.4气体压强与流速的关系
14.5浮力的大小等于什么
15.2斜面的机械效率
15.4动能的大小与什么因素有关
16.1扩散现象
16.1分子间作用力
16.3比较不同物质的吸热能力
2010.9
2010—2011学年度
九年级物理实验教学工作计划
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