—学年度九年级物理实验教学工作计划(优秀)_物理实验教学工作计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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2010—2011学年度九年级物理实验教学工作计划 物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,,是进行科学研究的基础。必须充分认识到,物理实验教学是物理教学的重要组成部分。为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能,为了激发学生实验探究的兴趣,为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度,为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力,必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求,作好演示实验和学生分组实验,进行科学探究。

在进行探究实验时,必须注意下面几个环节:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

在进行实验时,要培养学生具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量,还要会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

本学期,计划进行下列实验:

11.2天平的使用方法

11.3用天平测量体积 不同的物体的质量

11.4用天平和量筒测定液体和不规则固体的密度 12.3时间和长度的测量

12.4力的作用效果

12.5摩擦力对物体运动的影响

12.5惯性现象

12.6二力平衡条件

13.1弹簧测力计的使用

13.2重力的大小跟什么因素有关系

13.3摩擦力的大小与什么因素有关

13.4杠杆的平衡条件

13.5比较动滑轮和定滑轮

14.1压力的作用效果与什么因素有关 14.2液体压强的特点

14.3托里拆利实验

14.4气体压强与流速的关系

14.5浮力的大小等于什么

15.2斜面的机械效率

15.4动能的大小与什么因素有关

16.1扩散现象

16.1分子间作用力

16.3比较不同物质的吸热能力

2010.9

2010—2011学年度

九年级物理实验教学工作计划

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