数学组.教研计划doc_数学教研组教研计划

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2013-2014学年度第一学期数学教研组工作计划

鼓扬中学：数学教研组

一、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，争取全面提升我校的数学教学质量。

二、工作层面

(一)积极开展主动-有效课堂教学

在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，教师应做好几个“优化”：

1、优化备课

(1)老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，合作意识。

(2)备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。

2、优化师生关系

亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，随时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。

3、优化学法指导

教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得 1

再也没有这样被动了，我们所取得的效益是不敬仁义的。因此，我们应该在学法上下功夫，指导学生自学--鼓励学生提出问题--帮助学生寻求解决问题的方法--精讲学生解决不了的问题--补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动，使学会为会学。

4.优化习题练评

结合学生的实际情况，有针对性地进行练习，对学生存在的问题，老师要耐心的做好讲评点拨工作，使学生循序渐进地提高记忆能力，审题能力，对所学知识的转换和迁移能力，最后达到提高综合能力的目的。

5、优化教学反思

反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思，教师从课堂教学中反思，从测试中反思，不断总结经验教训，提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思，作为教师要指导学生及时反思自己的学习状况，改进学习方法，加强师生双方的反思，将会使教学沿着正确的轨道快速前进。

以上是我们数学组在有效课堂教学中的一些想法，在这个学期的实施中，希望能达到有效高效的效果。

(二)开展各项活动

1.组织组内教师进行公开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课，然后从主动、有效的角度进行评课。

2.对初一学生重视学科思维培养和书写、答题规范。

3.导学案的编写和规范，推进学校课改。

4.鼓励组内教师写一些教学心得、论文。以教学后记、反思反省为平台积极开展教学互动对话的小课题研究。

5力争开展兄弟学校数学学习交流会。

（三）、每月主要工作安排

三月份：

1、制订教研组组工作计划，推进和配合学校搞好教学模式的改革。探索适合我校的数学教学课堂。

2、初三第一次月考质量分析

四月份：

1、第二次月考的试卷分析

2、配合学校搞好一年一度的优质课大赛组织搞好听课研讨活动

五月份：

1、对期中考试的监考、阅卷、统分及试卷分析。

2、第三次月考及分析。

六月份：

1、第四次初三月考试卷分析

2、青年教师汇报课

七月份：

期末考试及其准备工作，期末教学质量检查。

2014年3月