学年度化学实验教学计划_化学实验教学计划

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2013---2014学年第二学期化学实验教学计划

一、化学教育为素质教育服务

1、抓好基础教学，提高学生化学知识素质。

2、重培养学生的学科能力，教师在实验教学中，要注意培养学生的能力和创新精神，使学生能初步运用化学实验解释解决一些化学问题。

3、化学实验中，注重情感教育和环保意识教育，让学生意识到化环境保护人人有责

4、通过过化学实验对学生的学习方法和思维方式进行训练，防止学生死读书、读死书的倾向。

二、创新演示实验

本学期想在保留原有优势的基础上，给学生一些自主的权利。实施思路是，让学生观察生活，将生活与化学相联系，学生想做生活中的化学实验，也可向教师提出申请，然后教师统筹安排，学生明确自己的实验目的和步骤后，可进入实验室进行实验探究。

三、开展探索性实验

结合素质教育的推进，教学的目的是为了培养学生的能力，因此结合教学实际，尽量减少验证性实验，增加探索性实验，将学生带进科学探索的情景中。

四、鼓励学生动手做实验

加强实验动手操作，是进行创造性实验教学的有效措施和途径。

不仅要让学生学会实验的具体做法和实验技能，更要引导他们学会探究问题的实验方法。鼓励学生动手做实验，让学生在分析解决问题的过程中，使学生创造性思维得到培养。

本学期，开放实验室采用定与不定相结合。“定”是定地点定教师，定时间固定活动，“不定”是不定时间，学生随时有问题随时进实验室，随时用实验说明问题。

五、引导学生设计实验

实验证明，注重实验的创新与探索，给学生留出思维的空间，增强学生独立设计独立操作实验的机会，实验教学是提高学生素质，培养学生创新精神和能力的有效途径。

注：附试验进度表见墙上

2014年