实验教学工作计划_实验教学年度工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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实验教学工作计划

一、指导思想

以邓小平“三个面向”为指导思想，结合我校实验教学工作实际，制定本工作计划。

二、目前我校实验教学工作存在的问题

1、实验教学仪器配备不足。

2、教师专业化水平不高。

3、实验室及实验教学仪器利用率有待提高。

4、实验教学管理不够规范。

三、工作思路

1、通过培训考核促进教师专业成长，组织全校小学科学任课教师和实验管理人员进行专业培训与考核，主要进行教材培训（因科学为新课程）、实验技能培训考核和新课标培训考核。

2、通过检查督促实验教学工作，以点带面，互相促进，检查过程中发现亮点，尽快组织各相关人员现场学习，发现不足之处责任追究到个人。

3、通过实验技能抽测，促进实验课的规范开课。

4、通过管理制的规范建设，加大整治力度，量化成绩，定期表彰或批评。

5、深入课堂，做实验课的听评指导工作。

6、成绩量化过程化，组织每一次检查、开展每一次活动都要进行积分。

四、工作目标

1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

3、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我校实验教学质量。

五、创新工作思路

1、交流，是促进各项工作质量提高的有效途径。

我校实验室管理工作存在一定的不足，究主要原因，一是有教职工对实验教学的重视程度不一，二是实验室管理员由于年龄、素质等差异，在管理能力和水平上不一，三是实验教师对实验课或者说对学生技能发展认识不一。以上三方面原因都是人的原因，我们从提高教师工作积极性和教师培训予以解决，在今后对实验教学的检查督导过程中，发现典型，尽快组织相关人员学习，哪怕是某一点做的比较突出，也要召开现场会让大家都来学习。另外，尽力创造机会，为教师创造外出学习培训的机会。

2、培训，是提高教师专业化水平，提高教师工作能力的有效途径。今年我们将组织教师培训，与以住培训不同的是我们将加大对参训人员的考核力度，培训结束后，对参训教师进行考核，考核有技能考核，有理论考核，成绩纳入教师业务成绩。

3、竞赛，是激发教师工作积极性，激发教师活力的有效途径。工作有目标，工作才有激情，工作目标顺利完成得到领导和同志们的肯定，工作就更有激情。如果整天只是应付完成上级交给任务，身心疲惫，工作积极性不会有提高。我们组织各类竞赛来激发教师的工作积极性，激发教师活力，让老师们看到好的和差的，让教师们感到自己的努力得到了认可，并在年终工作量化中起到了作用，让教师们看到干和不干不一样。

六、日程安排

3月

制定本工作计划。

4月

1、三四年级科学教材通研培训活动。

2、实验课听评指导

5月

1、实验教学评比。

3、小学科学业务检查指导。

6月

1、实验示范课、公开课、研究课等。

2、深入课堂听评指导课。