曲堤镇中心小学教师读书计划_小学新教师读书计划
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教师读书计划
曲堤镇中心小学
2012年9月
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书自古以来就是为学与从教的基础。没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色：突出“书香校园”建设，坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，走内涵发展之路，让读书成为习惯，培养学习型教师，构建学习型学校，从而实现“建窗口，出特色，创名校”的发展目标。
为此，我们倡导：打开书本，阅读经典，充实精神，丰富人生，获取一生幸福。为使全校教师读书活动的顺利开展，我们提出如下方案：
一、指导思想
党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，精心打造一支师志坚、师品高、量风正、师业精、师纪严的教师队伍，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、活动目的为使我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。
2．在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
三、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
四、活动口号
与知识为友，与书本为友。
最是书香能致远。
亲近母语，阅读为先。
与经典为友，为人生奠基。
与博览同行，与真理同行。
读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
五、参加人员
全校所有在职教师
六、读书活动内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。教师继续教育下发书籍为必读书目，学校推荐为选读书目。在此基础上，教师要读五种书：
一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
七、活动要求：
1、学校为全体教师配备一本读书笔记。
2、每位教师订阅一份教育刊物或教育图书。
3、坚持“五个一”制度，即：老师每人每天自学一个小时；每季度读一本指定书籍，且要写不少于2000字的读书笔记；每周写一篇读书心得(不少于800字)；每月上传至少一篇读书心得到学校教育资源库；每学期撰写一篇教育教学论文(不少于1500字)。以上指标四十岁以上教师酌情考虑。
4、建立 “六有”制度，即：每次学校有材料，集中学习有签到，个人学习有笔记，集中学习有记录，讨论发言有提纲，学习体会有文章。
5、学校每月组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座，拟定一些讨论提纲，教导处每月组织一次交流与检查，学校每学期对教师读书情况进行调研、考评和总结，每学期写一篇调研报告，每学年举办一次读书节。
6、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。
7、认真做好书籍管理和交换工作。
八、保障措施
1．组织机构保障。建立以校长为组长的读书活动领导小组，由教导处具体负责读书活动的实施，以年级组、办公室为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。
2．管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
3．评价机制保障。建立教师读书活动档案管理；读书情况将与级部教师的考核挂钩，表彰奖励先进，优秀教师作品展示，对读书不认真，考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。
4．资金保障。加大资金投入，保障校本研修读书活动所需资金的开支。
九、活动安排
九月份公布读书方案、教师购书
十月份
十一月份
十二月份
元月份
读书讲座 读书交流活动 读书知识竞赛 读书座谈会 读书活动小结，评优
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