小学教学工作计划.1_实验小学教学工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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淳化小学教学工作计划

2011-2012第二学期

一、指导思想：

以教育局“十二五教育发展规划”和“江宁区中小学教学常规工作‘精细化管理’实施意见”及学校工作计划为指导，全面落实工作任务。抓好“一个中心，两个环节，三个小组，四支队伍”的建设。全面打造高效的课堂，在小班化教学和校本教材两方面取得绩效。

二、工作目标

1、围绕学校工作目标和教研室计划精神，全面完成各项工作任务。

2、重点做好教育局“精细化管理”的各项工作，首先确保数字性目标达成任务。

3、继续强化课改实施效果，逐渐由形式到内容的转变，配合教科室计划做好教师论文内容和学校重点工作的结合性问题。

4、加强质量监控，重点强化毕业班教学质量，使毕业会考保持在全区第一方阵。

5、加强小班研究，为小班示范化学校做准备。

三、具体工作

★一个中心

一个中心即始终以课堂教学为中心，以提高质量为目标。质量是永衡的生命线，是学校生存的基础。学期中，教务处将结合课改的相关举措，提高课堂的效率。尤其是常态课的效率，教学中，注重对学生的关注，发挥学校的各项举措的作用，提高教学质量。充分利用各种资源帮助教师分析、指导，对症下药。具体做好以下工作：

1、“精细化管理”做真做实

上学期，教育局下发了《江宁区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见》。在教育局的十二五规划中也强调这一点。教学工作的精细化管理旨在督促学校进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实；引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学；推动学校教学工作均衡发展，全面提升学生综合素质，确保教育质量尤其是毕业班质量。这是后面学校，尤其是教务处开展工作的一项指导性规程。本学期将再一次带领所有教师学习这一意见，让教师明确自己的任务。结合意见中的具体要求分别在备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研这八个环节做好工作。严格按照意见中的具体的数字性的要求布置到位，并且检查、督促、反馈。其中，五认真检查将是重中之重，并且做好检查后的反馈（根据实际情况点到个人）。

2、加强毕业班的质量管理监控。

前面几次，通过全校和六年级教师的努力，毕业会考成绩一直稳定保持在全区前十名。打江山容易守江山难，这是信心的保证，同时也是压力的到来。本学期要继续强化六年级的质量监控，要保住优势，找出差距，努力提升。

3、围绕一个中心开展相关工作

以课堂教学为中心就要切实做好教师水平的提高，开展相关活动能使教师相互间取长补短，共同提高。本学期重点做好两项活动。一是小班化赛课，小班化赛课即小班内容的赛课，并不是小班形式上的赛课。因此要将学校高年级纳入其中，注重形式和内容，注重参赛的面，让大部分教师参与其中，共同提高。（出台具体方案）。二是做好新一届骨干带头人的示范引领作用。将围绕新一届骨干带头人开展相关工作，做好辐射作用。

★两个环节

即课堂教学环节和课后辅导环节。

1、课堂教学环节是学校的中心工作，要结合精细化管理的相关要求做好课堂训练注重课堂练习的量，确保学生充分自主的学习时间。所有学科当堂训练时间不少于10分钟。教师要精心选择习题，举一反三。严把讲义印刷关，坚决反对乱做题、滥做题现象。每节新授课必须有适量时间训练，消化、巩固所学知识，强化双基训练。教师必须当堂对学生的训练进行选择性讲评，做到有练必评，对发现的共性、个性问题及时讲解。及时监控学科训练的质，通过校内教学视导、学生评教、评比等方式进行督促到位。

课堂教学还要继续结合学校进行的课改相关要求。在小组学习和高年级预习案、学生个性化作业方面继续加强巩固，鼓励教师的教科研内容向这方面倾斜。加强专家指导引导作用。由于学校的师资力量和资源有限，在课改方面也会产生彷徨、疑惑，遇到问题如何解决，此时专家的指导引领作用就迫切需要。前面学校安排的“走出去”培训、辅导，也有一定效果，但人数有限。将邀请区内外名师专家来校指导，帮助提炼总结，让更多的教师近距离接触课改新理念。

2、课后辅导环节是对课堂的必要总结和提炼巩固，但要严格按照上级五严规定遵照执行。下学期开始，一二年级不再征订除补充习题以外的其他任何教辅资料，三四年级不得超过三门，五六年级不得超过四门。同时做好课后作业的质和量，低年级不布置课外作业，中年级课外作业不超过半小时，高年级不超过一小时。本学期开始语数英教师要根据各班级学生实际，制定补差辅导计划，明确辅导任务，抓实辅导过程，确保辅导效果，教务处对辅导工作定期考核检查。要有过程，有举措（如可让相关学生签名等），有记录，有实效。

★三个小组

1、教研组：教研组的作用发挥如何，直接关系到学科的整体质量提升，因此，本学期要继续发挥教研组的教研作用。教研组重点做好如下工作：组内的专题研究活动。开学初各教研组制定好教研组计划，确定好专题研究内容，研究课上实上好。根据教育局、教研室的要求，教研组本学期要做好教师跨学科听课，每学期听跨学科课不少于两节，教研组活动为双周二、四、五下午。开学初期都要进行课标研读，突出学科要求，组织组内竞赛项目要切合学生实际，内容具体，操作性强，对学生发展有利。同时注意控制学生的获奖面。

在中高年级语文教研组中抓好学生作文批改方式及转变选择1-2篇作文让学生交流互批，或在组内共同批改，共同写评语，让学生加强自主意识，通过互批提高水平。

2、备课组：备课组的作用在现有的情况下越来越明显。尤其是在集体备课方面，充分发挥了集体的智慧。备课组主要做好以下五件事情：组内教学进度的安排统一，测试及分析，教师献课安排，期末复习的整合和集体备课的开展。

组内突出学段要求，加强组与组之间的互相交流，相互学习，集体备课中重点要做好教师的复备，且要用不同颜色标记不少于四分之一，并要求组员复备要有质量，防止出现集体备课变成“一人备课，集体不备课”现象。

按照精细化管理要求，今后两组内还要做好教师的教学反思和听课反思。每位教师每学期必须撰写至少一篇教研论文或经验总结（必须为本学期所教内容，且不少于2000字）。（50周岁以上教师每一学年不少于一篇）。听课反思四篇以上。

3、小班化研究中心小组

上学期成立了小班化研究中心，并定期组织外出到优秀兄弟学校取经，取得了较好的效果。本学期仍旧按照校长室布置，不定期组织学习，并重点做好学习后的研讨小结反思。为后面的小班工作提出意见，找出重心。

★ 四支队伍

1、骨干队伍

本学期，新一届骨干带头人将重新产生。后面的工作重点是做好骨干带头人的辐射带头作用。（1）骨干教师献课活动制度化，加强骨干之间的经验交流，互相取长补短，强化课后的交流研讨。（2）严格骨干考核制度，结合区教研室对带头人骨干的考核，制定出本校区骨干考核制度，每年校级公开课两次以上，校级讲座两次以上，区级教科研获奖一次以上，辅导学生区级以上获奖一次，帮助一名教师共同成长，签订结对协议，指导教学和写作，互相听课交流，无有偿家教，所教班级达校均分以上，听课节数达标，由教务处组织考核。

2、青年教师队伍

随着学校规模的不断扩大，年轻教师的数量逐年上升。做好青年教师培训就是为未来投资。配合校长室李小兵校长办好青年教师培训班，围绕个人制定的年度计划和三年成长规划开展工作，博客维护更新及时，活动中研讨积极，交流互动，有成效，在教学中起到一定带头作用。同时本学期重点做好青蓝结对的延续工作，要求青蓝双方按照协议内容履行职责。学期末将组织青蓝双方的绩效考核。另外，做好青年教师的凝聚力工作，调动其积极性，在有条件的情况下，“五四”青年节期间组织一次周边的踏青拓展活动。

3、中老年教师队伍

淳小的中老年教师队伍有着优良的传统。他们在教学上兢兢业业，踏踏实实。每一次的五认真检查，每一次的任务布置，每一次的质量反馈，他们都冲在了最前面。在上学期的教学检查中得到了检查组的一致好评。因此，学期中，要做好中老年教师的传帮带作用。首先是青蓝结对工作的有效开展，按照既定要求完成。其次计划做好老教师的宣讲工作，让老教师讲讲他们的过去，讲讲奋斗史。给年轻教师做好榜样作用。

4、行政队伍

强化行政意识，教务处组织好行政巡课，将其制度化、规范化，发现问题及时反馈。在平时教学中，行政带头起到示范作用，强化小组学习和预习案的运用，强化行政听课，行政一学期听课不少于30节，做到项目填写齐全，点评到位，课后及时交流，交换意见，行政听课情况每周一公布，每周一汇总。

强化行政的教学意识，在完成好各自的繁杂的行政工作同时，加强教学质量的提升，行政间多交流、多学习，摘掉行政是负分代名词的帽子。

附工作安排（本校）

1—2周：

1、参加区教务工作会议及教研组长会议，并进行二级培训。

2、期初五认真检查。

3、两组制定计划，正常开展活动。

4、片教务主任碰头会。

3—4周：

2、校内教学视导。

3、小班化赛课活动初赛（年级组）。