帮扶教师计划_教师帮扶计划

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帮扶教师计划

赵美云

为了尽快提升教师的教学业务水平，在学校的整体指导下，我和张老师进行“一帮一”互助活动，我们将在互相学习和探讨中来共同提高教育教学水平。

一、活动内容和措施

由于大家都比较忙，我们将在时间上采取互相协作的办法，找时间在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

1、对教案书写的帮扶

要认真书写教案，备课是上课环节的前提，备好教案才能熟悉授课内容，才能达到授课的预期效果，所以要帮助、指导她备好教案，备好每一节课。

2、对授课环节的帮助

在授课过程中，要首先引出课题，创设相关的情景，科学科目主要培养学生的动手操作、合作能力和创新精神。联系自己身边的事例作为背景材料，对学生在学习过程中启发、引导他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。这样在师生互动、生生互动探究过程中自主学习，总结学习内容会有良好的教学效果。要想做好一节课，要求教师在授课中一定要创设有趣的情景，层层递进、环环相扣，做好引导。

3、对平时实际教育教学的帮助 在教育教学实践上，全面了解学生的基本情况，能够在具体教学中全面关注每一位学生，实行分层教学，因材施教。基于我们六年级学生水平的现状，在教学中应注意教法上的选择和学法的指导，灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务，另外也可使学生的基本技能得以拓展。

4、对课时小结及课后反思的帮助

课堂小结对每节课很重要，总结每一节课，可以让学生对所学知识系统有序的掌握，还可以加强记忆。

课后反思是每位教师必需进行的，由于在课堂授课过程中，难免会有突发事件，比如课前设计的内容进度在课堂上发生了变化、学生对某些问题的质疑、困惑及另有所问，这就需要教师在每节课后进行反思，总结经验，想办法解决课堂突发事件，力求在以后的课堂中完美授课。

我们要充分树立共同学习，共同发展的意识，在帮扶过程中能使双方都取得进步，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促使学生的全面发展。