学年第一学期二中教研室工作计划_新学期教研室工作计划

学年第一学期二中教研室工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新学期教研室工作计划”。

临高二中2012—2013学年度第一学期

教研室工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为中心，以提高教师队伍素质、优化教学过程、提高教学效率为工作重点，以“名师兴校，质量立校，品牌量校”为治校思想，切实履行教研室工作的“研究、指导、服务”职能，继续加强教育科研工作的指导和管理，结合我校实际，求真务实、使我校的教科研工作走向规范合理健康的发展轨道，不断提高我校的办学水平。

二、工作思路

本学期，我们将继续更新观念，学习研究“先学后教，当堂训练”的有效教学模式，实施有效教学。

1．引导教师强化靠科研创效益的意识，树立向科研要质量的观念。

2．引导教师从研究角度对待本职工作，掌握科学方法，形成一支科研骨干队伍。

3．引导教师积极投身到教育科研的实践中来，不断解决实际问题，总结经验，形成一批科研成果。

三、主要工作内容与措施

1、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

（1）组织教师继续学习新课程理论及专业知识。为进一步转变广大教师的教育观念，使广大教师的教育理念提升到一个新的层面，1

本学期，继续加强教师的理论和业务学习，深入学习和研究义务教育新课标内容，深入研究 “先学后教，当堂训练”的有效教学教学模式，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式，组织骨干教师、学科带头人等到外地考察学习，多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，使广大教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高业务水平。

（2）加强对新上岗教师的培养，为学校的良性发展提供师资保障。认真制定新教师上岗培训方案，新上岗教师参加上级教研部门和本校举办的相关培训学习，充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，使教师教学理论、实践能力都能得到很大的提高。每位新上岗的教师一定要虚心学习，制订学习计划，多听老教师的课，老教师要精心传教，发挥示范作用，尽快把新上岗教师带上轨道。

（3）积极组织、开展课堂教学竞赛等活动，为教师搭建展示自我的平台。为充分调动教师参与学习培训的积极性，不断提高教师的综合素质，我们将借鉴以前的研讨活动经验，采取“竞赛促进教研，教研促进自训”的策略来营造浓厚的集体学习氛围，为教师提供探讨交流，展示的平台。

①举行校内教学能力竞赛及青年教师汇报课。本学期主要举行新教师课堂教学汇报课、说课标竞赛等。我们将采用激励机制的评价方式，聘请了县教育局教研员组成的小组对每位教师参加活动情况进行指导，并对优胜者予以奖励，将每位教师的获奖情况纳入年终评优、考核、职称评定等活动之中。

②积极组织教师参加县级、省级、国家级各项竞赛，努力促使骨干教师脱颖而出。

（4）以课题研究为载体，不断提高教师科研能力。

课题研究旨在使教师解决教学过程中遇到的问题，促进教师在教学领域有所发现，有所创造，从而提高教学的实效性，同时使教师成长为与时俱进的、可持续发展的人。为促使教师积极投入到教科研活动中去，我们充分发挥教研组和备课组的作用，拟采取以小课题研究为突破口,围绕课题进行教研。

（5）开展网络教研，加强信息交流，扩大教师学习视野。充分发挥网络优势，用好科组备课组教育博客，建立了开放、动态的网络教研平台，进一步整合教学资源，促进资源共享。

2、扎实推进新课程课堂有效教学研究，深化课堂教学改革。

（1）以“有效课堂”研究为中心，加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。本学期组织开展研究学习 “先学后教，当堂训练”的有效教学模式，在初

一、高一两个年级试点实施新课程课堂有效教学实验，不断打造高效课堂。各学科要开展系列性研讨活动，特别是对教学的五个环节（备课、授课、批改、辅导、测评）进行深入的研讨，找到各个环节的优化方案。

（2）各教研组备课组一定要通过“说课——上课——听课—议课”这一主要途径开展教研活动，通过对同一教学内容的分析，对教学策略、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教学中的困惑、问题及目标的价值取向等，使教师在不同的观念的碰撞和多元思维的融合过程中拓展思路，提升专业水平，真正达到“切磋教艺，取长补短，拓展思路，共同提高”的目的。

（3）要求教师要不断积累经验，撰写教学反思或论文。

（4）加强随堂听课管理，提倡教师平时互听互评。本学期，教

研室教务处将继续组织骨干教师对部分教师进行随堂听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。教师要重视并落实好平时的课堂教学，把新课程的理念渗透在平时的教学中。平时教师要经常开展相互听课、相互评课活动，互相学习，取长补短，共同进步。

3、加强高考、中考的研究工作，及早对2013年高考、中考进行规划。

（1）与省县教研部门密切联系，了解2012年海南省高考、中考的情况，广泛搜集考试信息，正确把握2013年高考、中考方向，及早对2013年高考、中考进行规划。

（2）组织高

三、初三教师研究备考策略，提高备考效率，在课堂的组织形式、教学进度、教学策略上下功夫，提升毕业班教学质量。

4、进一步完善校本培训档案与教师业务档案的管理工作。

5、评选优秀教研组和备课组。

2012年6月4日