温州市育英国际实验学校高二英语教学计划_温州市育英国际高中部

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我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.温州市育英国际实验学校高二英语教学计划（2008-2-20至2008-7-1）

任课老师：汤卫萍

学 生 情 况 分 析

二（2）班为文科普通班 学生英语基础普遍较为薄弱 学生主动性不够 课前不预习

课后不复习的情况普遍存在 作业抄袭现象又极为严重 个别尖子生感觉又吃不饱 进度较慢

二（7）班为理科重点班 学生英语基础也较有优势 且学习主动性较强

但基础知识还是不够扎实 词汇量不足

还有部分学生英语基础也较为薄弱 课后积极主动拓宽知识面的很少 个别学生兴趣缺乏

教 材 情 况 分 析

1.有利于提高学生的思想素质和人文素质

2.引导学生自主探讨、合作学习

由传统的教学过程转化为更接近于“提出问题--解决问题--发现问题”的过程

3.符合学生的生理和心理发展的多发面需要 能够较大地激发学生的学习兴趣

4.语言较为地道 自然

语言点落实基础

5．知识点和技能的训练安排遵循学生的认知规律

本 学 期 应 达 到 的 教 学 目 标

1.培养学生学习英语的兴趣

2.优化学生学习方法 通过观察 体验

探讨等主动学习的方法 发挥学生自己学习的潜能 形成有效的学习策略 提高自主学习的能力

3.关注学生情感 提高他们的人文素养

4.吸收当代先进的教学思想

5.注重过程评价以促进学生发展

改进 教学 的措 施及 教学 中应 注意 的问 题

1.改变原有的、旧的教学模式 要以学生为主体

教师作为指导学生的辅助作用 充分体现学生的自主性

2.一些陈旧的、老化的思想和知识不要补充 引导学生学什么 怎么去学是关键 减轻学生负担 做到与时俱进

3.要充分发挥学生的主动性 调动学生的积极性 动脑、动手 动眼

相互交流、讨论、归纳总结

4.注意培养学生用英语获取信息 处理信息

分析问题和解决问题的能力

通过增加阅读量而增加词汇量的积累

5．让学生多锻炼 多开口

用英语进行思维和表达

温州市育英国际实验学校高二英语教学进度表

周次

日 期

教 学 内 容 课时 备注 1 2.20-2.24 Book 6 Unit 1 6 业余 时 间

培养学生的解题能力 2 2.25-3.2 Unit 2 6 3 3.3-3.7 Unit 1-Unit 2Revision 3 5 3．12-3.16 Unit 3 5 6 3.17-3.23

Unit 3-Unit 4 6 7 3.24-4.1 Unit 4-Unit 5 5 9 4．7-4.13 Book 7 Unit1 5 10 4.14-4.20 Unit 1-Unit 2 6 11 4.21-4.27

Unit 2 & Revison 6 13 5.6-5.11

Unit 3 1 14 4.12-5.18 Unit 3-Unit 4 5 15 5.19-5.25 Unit 4-Unit 5 6 16 5.26-6.1

Unit 5 1 18 6.7-6.15 Revision 5 19 6.16-6.22 Revision 6 20 6.23-6.27 Revison 6