丰瑞中学下学期小学素质教育计划_中学素质教育计划
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丰瑞中学2011年下学期小学素质教育
工作计划
一、指导思想 ：
为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，扎实推进素质教育，继续巩固我片校素质教育的成果，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，不断提高我片的教育教学质量。
二、工作目标 ：
以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设等方面入手，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量,培养出新世纪的合格人才。
三、具体措施：
（一）、认真学习素质教育理论，树立现代教育观念。1.学习内容：
（1）学习国家的教育方针、政策、法规，如《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。
（2）学习 《人民教育》、《中国教育报》、《教育导刊》等刊登的有关中央、国家 教委负责人的讲话、素质教育理论及各地教育改革信息、经验。2.学习方法:（1）集中与分散相结合。
（2）组织教师到外校参观、听课、学习交流。
（3）利用广播、宣传栏、家长会、家长学校等进行校内外宣传。
二、加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍。1.加强干部队伍建设：
（1）思想作风建设：着重提高校长的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政作风，增强事业心和责任感。
（2）岗位培训：要积极参加干部培训学习，掌握学校科学化、现代化管理的实际操作要领，提高校长的领导能力和管理水平。2.提高教师队伍综合素质
（1）优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、科学、电脑等专职教师的配备及使用。
（2）学习与培训：一是“三师”工程的建设。以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机地结合起来，使师资队伍的面貌焕然一新。二是科研兴教工程。教育科研是提高教师教育教学水平的重要途径。三是继续教育工程。在知识快速更新与教育观念快速变新的形势下，教师要树立终身受教育的观念。
三、强化学校的教育教学工作管理。1.德育工作：
总要求：以《小学德育大纲》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本依据，以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪，文明礼貌)为基本目标，德育有位、有为、有效。
工作重点：
（1）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。
（2）坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好“五星班级”评比活动，树立优良的校风校纪、班风班纪。
（3）狠抓后进学生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，控制非正常流失率，杜绝违法率，消灭犯罪率。
（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。
（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。2.教学工作：
总要求：以课堂教学为素质教育的主阵地，以教会学生学会学习(方法、习惯、能力、意志)为目标。
工作重点：
①严格执行课程计划和教学大纲，开全课程，开足课时，保证教学进度。
②落实教学常规管理，建立教学质量监测制度。
③因材施教，切实做好培优辅差。
④严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，不搞集体补课。
⑤ 改革考试制度，包括考试科目、考试方法、考试评价、考试频率及考试结果的运用。
⑥从本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。
⑦执行活动课程计划（含地方开设课程），保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。3.体育卫生工作: 总要求：以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为基本依据，以增强学生体质、教会学生学会生活(重在有生活自理能力)为宗旨。
工作重点：
（1）严格按照《体育教学大纲》要求组织教学，坚决杜绝体育应试教学的现象。
（2）认真组织好学生课外体育锻炼活动，切实保证学生每天一小时体育活动时间。
（3）把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育。
（4）加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育 增强学生生活自理能力。4.进行学生素质个体评价： 总要求：根据《小学生综合素质个体评价实施办法》进行评价，作为检验学生素质全面发展的重要手段，学校素质教育质量的依据。
工作重点：
（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。
（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。
（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。
四、加大教育教学力度
宗旨：寻求全面、显著提高学生素质的有效途径和方法。成为学校实施素质教育的根本动力。
基本要求：
1.切实健全校教研教改的组织队伍，充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。
2.全面、系统地制订教改计划，全员参与，全程参与。3.积极深入地进行教学内容(教材)、教学方法(课堂教学设计)、教学模式 教学手段(多媒体现代教学手段)等方面的改革试验。课题研究：《教学媒体在学科教学中多元深入的研究》
4.教研教改成效的标志是教师教研水平和教学水平的同步提高（教学论文、优化课设计和实施水平）；学生素质的全面、主动发展。
五、改善办学条件，创造良好的素质教育环境。1.加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大经费投入。
2.加强校园环境建设、校园文化建设，办好红领巾广播室、手抄小报专刊、校宣传栏等。
3.学习掌握多媒体现代教学手段和办公手段。
六、建立社会参与机制。
1.协调各有关职能部门(公安、工商、文化、劳动等)，综合治理当地社会治安、文化秩序、学校周边治安环境，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。
2.做好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护少年儿童健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。
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