省教育厅人事处重点工作计划_人事处工作计划及重点

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2011年人事处将围绕我厅中心工作，继续恪守公道正派的职业精神，强化宗旨意识，坚持改革创新，依法行政，廉洁从政，以加强教师师德师风建设为重点，以全面实施教职工全员聘用制为基础，以推动教师区域内交流为突破，以统筹教师补充和公开招聘为抓手，以加强处室自身建设为依托，努力推动建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，2011年省教育厅人事处重点工作计划。

一、以师德师风建设为重点，积极推进教育人才队伍建设

1、加强教师师德师风建设。开展中小学教师师德师风创建活动，表彰先进，通报批评严重违反师德师风的典型事例。

2、积极统筹全省中小学教师补充。继续实施农村特岗教师计划，招聘全省第三批特岗教师。制定出台《山西省农村义务教育学校特设岗位教师管理试行办法》，加强特岗教师管理。继续组织实施农村学校教育硕士师资培养计划。落实首批免费师范毕业生岗位。探索统筹非贫困县教师补充方式方法。

3、继续开展高等学校和直属单位公开招聘。完善面向社会公开招聘高校教师工作机制和政策，推动解决新进人员学缘结构问题。做好2011年高等学校和直属单位新进人员公开招聘工作。

4、修订各级各类学校专业技术结构比例标准。配合省人社厅研究制定新的高等学校、中职学校、中小学和幼儿园专业技术职务结构比例标准。适度提高中、高级比例，满足人才队伍建设需要。

5、改革特级教师管理办法，研究制定山西省特级教师管理意见。建立特级教师绩效考核档案，发挥特级教师示范作用。

6、组织实施教育人才援疆项目。选派我省骨干教师假期赴疆开展讲学、培训、交流活动，妥善安排新疆受援市学校管理干部和教师到我省优质学校挂职、任教，工作计划《2011年省教育厅人事处重点工作计划》。

二、以全员聘用制为基础，不断深化教育系统人事制度改革

7、全面实施教育系统教职工聘用制度。指导各级各类学校全

面推进岗位设置和全员聘用改革。按照岗位设置方案，指导高校和直属单位制定岗位任职条件，签订聘用合同，完善内部考核。

8、推进中小学教师区域内交流试点工作。按照《关于积极推

进义务教育学校校级领导和教师交流工作的指导意见》，由各市

确定试点县区开展工作，促进义务教育均衡发展。

9、指导教育系统事业单位分类改革，组织实施高等学校和直属单位分类改革工作。

10、完善编制动态管理机制，按照城乡一致的编制标准，配合省编办进行中小学教职工编制第三轮调整。

11、按照国家部署，配合开展幼儿园教师配备标准研究。

12、继续深化全省各级各类学校专业技术职务评审改革，不断创新评价机制、方式。

三、以落实绩效工资为契机，努力促进绩效考核科学规范

13、继续落实义务教育学校绩效工资政策。配合省人社厅落实公务员继续规范津补贴后教师的同步增量，完善农村教师补贴政策。促进义务教育学校奖励性绩效工资按时合理发放。

14、指导义务教育学校进一步完善教职工绩效考核工作。适时召开全省经验交流现场会，规范考核程序和方法。

15、推动非义务教育学校绩效工资工作。配合省人社厅尽快制定出台高等学校、中职学校、高中、幼儿园等非义务教育学校绩效工资政策，维护教师队伍稳定。

四，以加强干部培训为抓手，切实加强自身建设

16、制定和完善考核办法，实施厅直属单位目标责任考核。

17、加大厅机关干部教育培训力度，落实中小学校长和教育行政干部培训计划，组织高等学校人事处干部业务培训。

18、加强人事处自身建设，积极开展“创先争优”，落实“一岗双责”，完善工作制度，转变工作作风，提高工作质量和效率。

关于幼儿园的教师建设情况，从去年开始国家出台了一系列的措施大力发展学前教育，我们也注意到一个新的现象，大批的幼儿园建立起来了，但相应的幼儿园的师资显得相应不足。下一步会有怎样的具体措施?尤其是我们在地方采访的时候注意到一个现象，比如说在陕西，教师的门槛可能会设定在本科，但幼教不需要这么高的学历，可能专科、中专就可以了。您刚才提到一个具体的标准，能否给我们详细介绍一下。谢谢。

学前教育，可能各位记者朋友都很熟悉，是一项非常重要的民生工程。这一年来，党中央、国务院非常关注这一问题。8月31日，温总理召开了国务院的常务会，明确提出要增加财政投入，支持发展学前教育。“十二五”期间中央财政将安排500亿重点支持中西部地区和东部经济困难地区的学前教育，这是一个大的政策背景。在这个大的政策背景下，我们准备在四个方面加强幼儿教师队伍建设：

一是扩大来源，通过办好幼儿师范学校和高等师范院校的学前教育专业，我们选拔培训义务教育富余的老师，公开招聘具有条件的毕业生，新增一大批幼儿园教师。刚才你说到，在大力发展学前教育的背景下，对师资的需求也非常巨大。目前我们准备采取这些方式扩大来源。

二是在教师大规模的增加背景下，幼儿园教师水平是很重要的问题，如何提高教师水平显得非常重要，我们要加强对教师的培训。从今年开始，我们教育部要启动幼儿园教师的培训计划，中央会拿出大笔的资金支撑这个计划，我们也会针对幼儿园教师开展培训，在“国培计划”的大框架下，我们想新设立这样的计划，重点是对农村幼儿园教师短期、集中的培训，新建幼儿园转岗教师的培训，置换脱产的研修。很多农村幼儿园的老师参加培训之后，没有人定他们的岗，这个幼儿园可能一两个月孩子们都没有老师，非常艰苦，置换培训也是我们的一个工作，比如说农村的老师培训，我们就让城里的老师置换过去，对他们进行脱产研修。我们在五年内集中培训30万农村幼儿教师，做到全覆盖。

三是完善相关的制度，把好幼儿园教师的入口关，下发幼儿园教师的标准，健全幼儿教师的资格准入制度。

四是落实幼儿园教师的待遇。我们在调研的过程中，发现幼儿园教师的待遇和中小学、大学教师相比有比较大的差距。下一步，我们将在解决幼儿教师的工资福利、职称等方面建立相关的制度，保证他们的合法权益，解除他们的后顾之忧，使他们潜心于幼儿教育。