四年级数学集中教研计划_第一年级数学教研计划
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四年级数学集中教研计划
一、教研主题：加强对学生课堂学习行为及学习习惯的培养。
二、学生现状分析：这些学生刚刚开始小学的学习生活，不了解一些学校纪律。但由于各种原因，例如：家里娇惯成性，入学初各种习惯的培养没有坚持，家长、学生、甚至老师对课堂规范学习行为的不重视等等，造成了课堂上学生的随意性很强，随意的行为严重影响课堂教学的效果，因此学生课堂学习行为急需规范与强化。
三、研究目标：
1、通过不断的研究，探索寻找出符合实际的一套学生课堂学习行为，并形成文字资料。
2、不断地实践，使学生养成良好的课堂行为习惯。
四、集中教研实施安排：
第一阶段：了解现状，发现问题，问题归类。
全体四年级数学教师通过课堂观察，了解摸底，把发现的问题做一记录整理，通过讨论大家明确急需解决的问题。
第二阶段：根据学科特点，摸索方法，不断发现问题，解决问题。
四年级全体数学老师，在新授课，练习课，复习课等不同类型课堂，学生应该有怎样的规范行为。通过互相听评课，通过观察，反思寻求共同的方法。摸索各种类型数学课应该规范的学生课堂行为，也就是让学生知道，那些时候该怎样做。
第三阶段：经验交流，检查效果，查漏补缺。
通过两个月的学习，研究，不同班级，根据不同情况，制定各自课堂规范，激励并监督学生坚持按规范去做，并不断的完善。
第四阶段：集体交流，继续完善，互相学习。
选取典型案例，大家通过教研，分析问题解决问题。逐步向学生课堂规范行为的细节过渡。
五、课堂观察主备人安排
第一周新授课张志艳
第五周新授课李华杨文静
第十一周新授课于瑞芳李艳荣
第十六周复习课赵彩虹
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