校本课程教学计划_高中校本课程教学计划

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前河东小学

2008—2009学年校本课程教学计划

校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我校校本课程教学计划。

一、指导思想

以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养，落实县局提出的“三习”习惯的养成，为我校校本课程实施的基本方向。

二、总体目标

以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才，逐步养成良好的生活习惯、品行习惯、学习习惯。

三、具体措施

（一）切实做好培训工作

为了提高教师的思想认识，我校将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为课本课程的实施创造有利条件。

（二）切实抓好实施进程 我校校本课程分为两大类，《习惯与养成》、《手帕操》，学生的参与面广、可开发空间大，学校教科室将采取一系列措施加强校本课的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。

（三）切实搞好校本课程实施

本学期将组织全体校本课程教师的教学展示课活动，通过讲课的评比，使每位教师更充分的利用和挖掘校本课程，了解学生的品行、学习、生活状态，在提升教师的研究能力的同时，更有利于进一步完善和修正校本课程。

（四）切实组织好学生展示

依据不同年级所学校本课程内容，定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，激励学生学习习惯、生活习惯、品行习惯的形成，进一步培养学生的综合素质。

总之，在全体教师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的使用和管理，为学生的个性发展提供更广阔的空间，以此促进我校新课程的改革，使我校的师生综合素质再迈上一个新台阶。