初中地理教学工作计划_地理教学工作计划

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国情教学工作计划

一、指导思想：

坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高学生国情素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

二、本计划制定的依据：

学科教学要求背景分析：

学生国情是一门研究国情科学。国情学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。小学国情教育是使学生获得可发展的国情基础知识和能力、认识地理环境，形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

三、本计划应达到目标和力争达到的目标：

1.使学生知道有关我国海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习与了解国情的基本方法。

3.使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。

四、具体措施

1．努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。

2．研讨国情教学模式，提高课堂教学效益。

3．全面落实集体备课制度。集大家智慧，备出科学实用的导学练案，以提高课堂学习效率。课时要认真钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。

4、全面客观的评价学生。改变过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个学生都得到较好的发展。鼓励学生全面发展，促使学生健康快乐的成长。

5、关心爱护学生，加强与学生的交流和沟通，融洽师生关系，创造和谐的民主的学习氛围。