小学教务计划_小学教务处计划

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2012-2013学年度第二学期教务计划

一、指导思想

本学期我校教务工作将继续以县教育局《泗阳县义务教育阶段学校教学质量考核办法》、《泗阳县义务教育阶段学校学生学业水平测试方案》和《泗阳县教育局关于教学教研工作实施意见》为指导，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，以发展学生素质教育、优化课堂教学效果、备战学业水平测试、加强师资队伍建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成学业水平测试的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心。

二、工作目标

1、稳步推进各项措施，使教学秩序井然有序。

2、积极加强师资队伍的培养，高标准建设教师队伍。

3、进一步加强教育教学常规管理，提高教师的教学业务素养。

4、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

5、继续加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。

6、关注薄弱教研组的教学质量监控与指导。

对教学质量分差较大的教研组，实行教务处人员蹲点指导，多方位监控，多措施督促提高。

7、做好六年级毕业考试的相关工作，力争2013年小升初取得理想成绩。

8、严格日常教学精细管理制度；

对教务处成员进行明确分工，分到年级，每月更换检查年级组，形成日查周报制度，并做好反馈再督促工作。

三、工作措施

（一）优化教学常规，提高课堂教学效率。

1、教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与教师的沟通，有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教

材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。

教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教案格式规范，层次清晰、字迹工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容，有助于教师今后教学的改进。每学期对学生成绩、作业、教师教案问题，严格仔细分析，查找原因。

强化教研组长责任制，将集体备课落到实处，强调二次备课，发挥集体的作用。

备课组按要求组织“磨课”，本组成员必须认真参加听、评课，提高教学质量，克服重主要学科、轻其它学科，重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康，重课外补缺补漏、轻提高课堂教学效率的现象。

2、上课要高效、精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。在语文课堂上要做到每节课有10分钟练习写字的时间，有10分钟练习阅读的时间。在数学课堂上要做到每节课都有课前口算5分钟的时间。上课还要做到不旷课、不迟到、不早退、严禁在课堂中接手机，对于本周内上课迟到或早退的教师，教务处会在下周一前根据检查到的情况，通知到年级组和本人。

3、抓作业批改、单元验收、考试分析，反馈教学效果，了解学生学习情况。“四精四必”：“四精”即“精选、精练、精批、精讲”

“四必”为“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能，考后认真开好质量分析会，总结得失，寻找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增强教师的质量意识。各年级在月考、期中、期末考试中，都要对各班各科成绩进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教务处。教务处本学期要组织教学人员对教师作业的批改情况进行检查，考虑到六年级老师教学的情况，检查的作业可以是学生的平时的批改练习、试卷和学生的复习用书。平时要从备课组、班主任和学生三个不同的侧面来对学生的作业量进

行调查，让学生在规定的时间内完成作业。同时教务处根据学生书写情况、教师批改情况等内容评出等级，并以此为依据期末评出教师作业批改的优良等第。

4、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

5、认真落实学业水平测试及分析工作。各教研组在学校的要求下要定时间、定地点、定内容进行单元、章节的水平测试工作；每次教学质量调研后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，重视在班级内的提优补差。教务处将进行评比表彰和奖励，对教学质量较弱的班级进行跟踪听课、驻点帮扶。

6、认真评价。教学中要采用优良评价方法，注意评价语要有激励作用。严禁体罚与变相体罚。

7、坚持巡课、听随机课制度。

教务处成员、教务员进行明确分工，分到年级，每月更换检查年级组，涵盖课前准备、课堂纪律、教师课堂教学的实效性、学生课堂学习习惯的养成等方面。发现亮点，指出不足，规范教师教学行为。形成日查周报制度，并做好反馈再督促工作。所有教师能做到：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势；向课堂40分钟要质量，提高课堂效率，留有充足的课堂练习时间，准时下课不拖堂。

教务处成员和教研组组长对全校教师进行随机听课，甚至跟踪听课。目的在于督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把学校的办学理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

8、坚持教案检查和对新教师的批课制度。

教研组长每2周检查一次教案并签字，对教师每课制定的教学目标、设计的层次化问题、针对性练习、学生学习习惯培养等内容要详查。发现亮点，指出不足。

教务处主管语文、数学、英语等学科的领导每月检查一次教案，依据有效备课、学习习惯的培养要求评出等级，并以此为依据期末评出优秀教案。

各教研组长要落实批课制度，对近两年毕业的新教师的在上课前进行批阅，帮扶新教师业务进步。

（二）强化学习培训，促进教师专业成长。

1、继续加强教师队伍建设，努力提高教师的思想素质和业务能力，继续学习有关的教育理论，领悟新版《课程标准》的精髓，树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。

2、积极开展同组互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强教师间的学习交流、互助帮助，取长补短，共同提高。

3、支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动；积极选拔教师参加各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队伍。

4.健全新老教师结对子制度。教务处将进一步引导各教研组做好教师结对工作，进一步明确师徒义务和权利，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来，促进他们健康地成长。

5.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。我们将进一步加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一批拿得出的骨干教师。尤其是在青年教师中培养一批优秀骨干，一批教学战线的排头兵，力争有一批新教师走出校门，在全县崭露头角。

6.切实做好观摩课、示范课、个人磨课等工作。

（1）原则上每位教师每学年至少应执教1节校内研讨课或汇报课；结对教师要按要求上好示范课和汇报课。

（2）每个教研组每学期至少应推出2节校内公开课。

（3）鼓励教师积极参加县、市级以上的教学公开课及各类教学竞赛活动。

（4）做好磨课工作，开学初定课题、定时间，教务处形成总表予以公布。先在教研组内反复磨课，各教研组推选优秀课例在校内观摩。要杜绝老教师假磨课现象，做到组内教师人人参与，认真参与，真正将磨课、听课、评课等活动落到实处。

以上各项校内活动，教务处将要关注活动过程，统计参与活动人数，并做好反馈工作。

（三）重点加强六年级教学管理工作。

对六年级管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视六年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高教学效率。要点如下：

1、校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，做到集体备课时有领导参与，上课时有领导督查，教学后有领导参与效果监测，及时反馈工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使六年级的教学得以顺利进行。

2、认真组织学生参加每月的教学质量调研检测，及时分析不足，摸清学生的实际情况，了解教学存在的漏洞，建立学生成绩档案，做好跟踪调查和提优补差工作，严格控制不及格率。

3、六年级教学是学校工作重心，教学质量是学校的生命线和生存线，六年级任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

(四)组织各种活动，培养学生综合素质。

1、组织英语节活动，举行各种丰富多彩的英语活动，让学生在情趣盎然的活动中提高素质。

2、开展科技节活动，组织以小发明、小制作、小论文大赛、科学知识大赛等为内容的科技活动，让学生在玩中乐、在乐中学。

3、开展以学科基础知识为主的各种有趣形式的课程活动，让学生在活动中更加完善及全面的掌握所学的知识，并展示出自己的综合能力。

4、加强对学生课后、课外时间安排的指导，提高学校教育资源利用率，提高学生课外学习、生活质量。