第二学期教学工作计划_第二学期教学工作计划
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2009—2010学年第二学期
教学工作计划
妙峰山民族学校
2010.2
2009—2010学年第二学期教学工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；进一步修改、完善规章制度并加强落实，采取多种措施，加强教师队伍建设；继续贯彻《门头沟区中小学教学质量监控与评价实施意见》，坚持以提高学校的教学质量为核心，深化课堂教学改革。
二、工作思路：
以加强教师师德建设为切入点，端正教师的工作态度，加强教师队伍的建设；以改进课堂教学,提高课堂教学有效性为中心，更新教师的教学观念，提高教师的业务水平；以落实《教学质量监控与评价实施意见》为重点，狠抓教学过程的管理，切实提高教育教学质量；以校本课程的开发和实施为着手点，创造教研气氛，树立合作意识；最终形成“敬业爱生严谨治学优化课堂追求高效”的教风。
二、重点工作：
1、进一步修改、完善规章制度，加强教学制度的落实力度，强化教学过程的管理，促进学校教学工作规范开展、促使教学工作落在实处。
2、继续落实《门头沟区中小学教学质量监控及实施意见》，进一步树立质量意识，采取针对措施加强教学质量监控，在教学工作中逐步建立操作性强的质量监控机制。
3、有效组织教研组活动，做到“四落实”，有计划的开展校本教研活动。
4、通过校本课程的开展，加强教师教研的意识，提高课堂教学的实效性。
5、强化毕业年级教学工作的管理和指导，促进教学质量稳定提高。
三、具体工作及措施
（一）修改、完善规章制度，加强教学制度的宣传，规范教师的教学行为，促使教学工作落在实处。
1、进一步修改、完善各项规章制度，深入学习教学工作的各项规章制度，强化《妙峰山民族学校奖惩制度》、《质量监控办法》和《教师综合考核方案》的落实。
（1）教务处公示学校教学制度，对教学各环节提出具体要求，使教师明确工作职责。（三月第1、2周）
（2）组织教师参与专项考核，使教师进一步树立责任意识，树立“爱岗敬业”教学风气。（四月：教案评比，五月：教学案例展）
2、建立教学工作的日常考核制度，强化教学过程的管理，通过教学过程的监控使教学各个环节落到实处。
三月：课堂常规的督促。教务处听课、评课、随堂检查教案。
四月：教案考核。（教研组长、教务处、学校领导）
五月：作业情况考核。（教务处）
六月：教研活动考核。（教研组长、教务处）
七月：教学业绩考核，综合考核（学生、教研组长、教务处，综合考评）。
（二）树立质量意识，狠抓教学过程的管理，落实《质量监控与评价实施意见》。
1、强化落实教学质量监控的各项措施，使教学质量监控制度化、规范化，并形成机制。
（1）明确提出期中、期末统考全区排队进入前八的目标。鼓励教师树立信心、认真钻研、敢于创新、力争完成任务。每次统考后及时组织各种形式的教学质量分析。
（2）教务处强化会考学科的教学指导，制定具体措施、重教学过程管理。（历史、地理、生物、初三政治）
（A）召开相关科目教师教学分析会：
学校提出明确具体的教学要求：
制定教学计划；
提高课堂教学效率；
建立课堂教学检测制度；
加强阶段性检测；
加大课后学生辅导的力度。
（B）进一步完善月考制度，规范教学质量分析，教务处加强日常听课。
各年级中考科目进行一次阶段性检测，测试试卷上交教务处，成绩记入教师工作手册。针对检测成绩，任课教师要做到：
①进行准确的得分率统计；
②根据学生的得分情况进行教学分析，查找失分率较高的题及其成因；
③根据教学情况分析制定下一阶段教学策略。
针对重点科目，教务处组织检测考核。（针对区排名较低的科目和会考科目）
加强期中、期末考试分析：教师分析、教研组分析、学校分析。
2、狠抓课堂教学过程的管理，提高教学质量。
加强备、讲、批、辅的教学过程管理，提出明确、具体的要求，注重日常检查、落实，纳入教师考核。
备课：（1）加强对“门头沟区教师备课要求” 的学习。全体学习与教研组组内学习相结合。
（2）阶段性检查与平时抽查相结合。阶段性检查（组长检查：期中、期末各一次；教导处检查：学期初、期中、期末各一次）；平时抽查：日常听课后随时抽查教师的教案，抽查内容：当堂教案、已授课的课后小结、储备课教案。
讲课：（1）学习“门头沟区教学课堂常规”。
（2）规范教师的课堂教学行为：教师提前进班等待学生上课；学生动笔时间不得少于10分钟；根据教学内容设计形式多样的当堂反馈练习；课后反思是当堂教学中的实际问题。
（3）加强对教师课堂教学行为的检查：日常听课，多巡视，对违规现象多提醒。批改作业：（1）学习“作业设计和批改要求”。
（2）根据授课内容，布置不同梯度的作业，体现分层教学，因材施教。
（3）作业要及时批阅，给予公正的评价，有激励学生学习的评语，对于个别学生要做到面批。
辅导学生：（1）学习“教师课后辅导学生的要求”。
（2）建立“辅导学生档案袋”。
（3）根据学生的实际情况，对不同层次的学生给予课后辅导，并及时记录。
（4）教导处每学期对“辅导学生档案袋”检查两次，期中、期末各一次。
3、要求教师认真做好教后反思。（考试后一周：每人写一篇教学反思，客观分析期中考试情况，制定改进措施）。
4、达到目标：力争会考一次性通过率达85%以上，中考及格率达到78%，优秀率达到10%。
（三）通过校本课程的开展，加强教师教研的意识，提高课堂教学的实效性。
1、加强骨干教师的培养。本学期重新评聘不低于10%的校级骨干教师队伍，本学年区级骨干教师增加1——2人。
2、努力提高教师专业化程度，本科学历不低于94%。
3、组织专任教师完成市、区下达的“十二五”继续教育任务；每位专业教师参加校本培训取得2——3学分；不低于20%的专业教师参加过校外培训。
4、加强校本课程建设，开发1—2们校本课程。（《妙峰山民族学校校本教材》在初二年级
开设；《心理健康教育》在全校开设）
5、教研组活动落实，（教研组计划）。认真组织每次教研组活动，以保证活动落实。
（1）研究性学习：充分利用现有资源，加强教师的业务学习，更新观念，改变教学方式，提高课堂教学效率。
（2）听评课活动：组内研究课；校级公开课；优秀课展示；通过典型引领，带领教师改变教学模式。
（3）集体备课活动：以教研组为单位，定期开展集体备课活动，定课题，定主备人，定时研讨。
（4）教学模式的探讨：
先学后教；学案导学；三分课堂。
6、加大领导深入教研组活动的指导力度。
7、青年教师培训一、三、五教师（师带徒工作），一、三、五教师考核工作。
8、发挥骨干教师作用：
（1）校内研究课展示；
（2）指导青年教师；
（3）牵头集体备课。
9、建立优秀教研组评选机制。
（四）组织各式各样的学习活动，丰富学生学习生活，促进学生学习意识、学习能力的提高。
（1）成立兴趣小组；（组织报名；制定计划；定时定点开展活动；建立评价与展示机制）
（2）4 月份组织读书月活动。（4月底语文作文竞赛）
（3）5月底组织数学学科竞赛，学校表彰获奖学生。
（五）毕业年级工作：
1、加强毕业年级教师管理：
（1）教师认真做好教学计划（包括教材分析、学生分析、教学措施、两头学生教学措施等）
做到：学期初有计划；过程中有检测有分析；阶段性有总结。
（2）召开好初三教师系列会：
①学期初，教师动员会；（第一周）成绩分析；确定目标；树立信心；强化初三管理基本要求。
②四月初，月考质量分析会（第六周）
③五月中旬，一模考试质量分析会（第十二周）
质量分析包括：教学任务、教学内容、教学方法的分析；学生情况分析、特殊学生的个案情况分析；课堂教学情况分析。通过自我分析对自己的教学情况不断进行反思，并逐步改进自己的教学工作。
3、加强学生管理，召开初三年级学生系列会：
（1）学期初，学生动员会；（第二周）树立毕业意识；确定学习目标；制定学习计划；掌握科学有效的学习方法；正确对待体育训练。
（2）历次阶段性考试后，分层次召开部分学生会，及时分析学生的动态，为学生的发展指明方向。
（3）建立学习激励机制，针对月考、一模考试情况，对优秀生和进步生给予充分的表扬。
（5）鼓励学生间的学法交流，每次重要考试后，由成绩优异的学生做经验交流。
（6）加强个别生教育，引导、关注、谈话、教育。
4、召开系列家长会，加强家校联系，共促学生进步：
（1）学期初，召开全体学生家长会：（第二周）分析期末成绩；分析学生现状；强化毕业年级的重要性；提几点建议。
（2）历次阶段性考试后，结合考试成绩分层次召开部分家长会：分析学生的走势；对中考目标的分析；尤其是对薄弱学科需要采取的具体措施。
（六）起始年级工作：
1、重视起始年级的教学，领导深入年级组。
2、教师管理：
（1）教师学期初制定教学计划；对于学生情况分析要具体到人；教学进度安排要合理；教学重、难点的确定要准确；提高教学质量的具体措施要可操作。
（2）规范教师的课堂教学模式：
①每堂课至少有15分钟，由学生自主练习；
②每堂新授课必须有当堂反馈；
③作业必须体现因材施教。（即：教师要布置分层作业）
（3）抓好对青年教师的培训工作（班主任）。
3、加强学生管理：
（1）加强学生的教育：学习习惯的养成；学习方法的指导。
（2）加强日常巡视：多提示、多帮助、多鼓励。
（3）建立学习激励机制：针对月考、期中、期末考试情况，对优秀生和进步生给予充分的表扬。
（4）加强个别生教育：引导、关注、谈话、教育。
四、各月工作安排：
三月份：（四会）
1、修订、完善《教师综合考核方案》、《妙峰山民族学校教师奖惩制度》。
2、教师制定教学计划，学生情况分析报告，教学辅导措施。
3、教研组长会，布置本学期教研工作。
4、初三年级学生会，动员毕业学生重视学习，介绍复习方法。组织初三年级会考科目复习工作。
5、初三年级教师会。对考试说明的学习与理解、如何有效地进行中考总复习。
6、初三年级家长会。
7、三月份月考安排。（3月26日）
8、校级骨干教师的评选。
四月份：
1、组织初三会考。
2、初三教师复习研究课
3、组织进行月考质量分析会。
4、迎接中教研视导。
5、教务处组织各年级数学单元测验。
6、考核：教案检查。
7、教务处组织地理、历史、生物学科的单元测验。与任课教师共同分析教学情况，制定教学措施。
五月份：
1、考核：批改作业情况检查。
2、初三年级中考分析会、分析中考情况、制定中考复习教学方案。
3、组织教师教学反思、改进教学工作。
4、与各学科教研员联系，准备开展区级公开课。
5、组织初三一模；初
一、初二期中考试。
6、期中考试质量分析会。
六月份：
1、组织物理、政治学科的单元测试及学生竞赛。
2、组织初三年级二模、中考工作。
3、六月份月考安排。
4、考核：教研活动。
七月份：
1、期末考试。
2、考核成绩汇总、总结工作。
3、假期安排。
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