七年级历史与社会教学计划_历史与社会教学计划

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2010-2011学年度第一学期

七年级历史与社会教学工作计划

一、指导思想

进一步贯彻基础教育改革的思想精神，结合中学历史教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。

二、学生分析：

本年级共两个班，学生一百多，都是从小学生上来的新生，从年龄结构来看，学生年龄偏小，认知水平有限。需要一定的时间来磨合。从知识结构来看，刚刚小学毕业的孩子，知识结构比较简单，接受能力和分析能力都还不是很强。并且新生有很多，来自五湖四海，个体差异性大，学习方法也存在差异。因此，需要耐心激发学生的学习兴趣，不断激发学习的兴趣，以提高学生的学习能力和优化学习方法。

三、工作思路

坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。以课程教材改革为契机，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高历史教学质量。

四、教材分析

七年级《历史与社会》上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，在到大洋的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的初步把握，最后是中国国家地理的展示，从中国国土的组成——邻国——地形类型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落城镇的发

其主要特点是：教材内容综合性较强，知识面较广，着重学生观察，分析，归纳，总结能力的训练。

五、教学安排

第一单元：生活在社区里6课时

预备课1课时第一课我的家在哪里2课时

第二课多种多样的社区2课时 探究课从地图上获取信息1课时 第二单元：人类共同生活的世界9课时第一课大洲和大洋2课时第三课自然环境3课时第三课世界大家庭3课时探究课从地球上看世界1课时 第三单元：中华各族人民的家园11第一课国土与人民3第二课山川秀美4第三课一方水土养一方人3研究课游历华夏1第四单元：各具特色的区域生活17第一课家住平原2第二课与山为邻3第三课傍水而居3第四课草原人家3第五课干旱的宝地2第六课文明的中心——城市3探究课来自家乡的报道1

总计课42

其余课程为机动课时，可以安排复习，考试等内容。课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时