葫芦丝社团教学计划_葫芦丝教学计划

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葫芦丝社团教学计划

一、指导思想

葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、学情分析

本学期所带兴趣班有9人，参加本班训练的学生有一个是老队员，其余的都是新队员，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

三、学习内容

1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。

4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。

四、学习目标

1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。

3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、学习预选曲目： 《粉刷匠》 《小夜曲》 《草原圆舞曲》 《牧童谣》 《摇呀摇》

《玛丽有只小羊羔》 《吹起芦笙跳起舞颂》 等乐曲。

6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。

五、教学计划

第二周1、葫芦丝简介

2、图示

3、按孔方法

4、演奏姿势

5、气息的运用

第三周1、低音5音的练习。

2、乐理知识：音的长短、拍号、休止符

第四周

1、低音6音的练习

2、乐理知识：附点音符、小节线，演奏指南：气息的运用

第五、六周1、7音的练习

2、节拍与节拍的规律

3、咕音的避免

第七、八、九周 1、1音的练习

2、乐理知识：力度记号

3、练习曲六个

第十、十一周 1、2音的练习

2、练习曲四个

3、乐理知识：音的高低，演奏必读：按孔部位及手形

第十二、十三、十四周 1、3音的练习

2、练习曲六个

第十五、十六周：葫芦丝所学知识复习、测试。