六年级科学下册教学计划_六级语文下册教学计划

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科学六年级下册教学计划

（2011—2012学年度)

(第二学期）

一、学生情况分析：

从上学期的学习情况来看，学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。

二、教材情况分析：

这学期，科学课学习的最后一个学期。通过几年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。在这个学期里，进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，在这一册《科学》教材里，学生将学习风格各异的建筑、奇妙的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。

三、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础。

四、各单元主要目标、要求

１、风格各异的建筑，认识常见的建筑及其结构，会分析、欣赏建筑物的美。

２、奇妙的人体，认识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，认识生理发育的过程，向学生进行青春期生理、心理卫生教育。

３、“宇宙”这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。学会观察月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星„„他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界，还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业，期待他们去参与和努力。

４、像科学家一样工作，本单元主要向学生介绍著名科学家的故事，教育他们向科学家那样工作。

五、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式

5、悉心地引导学生的科学学习活动；

6、班内建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

7、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结

论，并把自己的认识用于解决问题的实践

六、教学进度(附后)

六年级科学进度计划

单元

课

1常见的建筑2巧妙的结构

风格各异的建筑

3美丽的建筑

专题研究—做一名小小建筑师机动

单元检测回授4人体的组成5消化与吸收6呼吸与交换

奇妙的人体

7循环与运输8生理与适应9健康成长机动

单元检测回授10小池塘大世界11小瓶子 大学问

有序的生态系统

12小行为 大环境

机动

单元检测回授13浩瀚的宇宙

宇宙与航天技术

14探索宇宙15人造地球卫星16在太空中生活17走近科学家

像科学家一样工作

18科学学习回顾机动

单元检测回授总复习

课题

需课时数

***1111211211112累计课时数

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周次******0