春季教学工作计划_春季学期教学工作计划

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XX小学2012年春季教学工作计划

一、指导思想

本学期教学工作以继续深化教学改革，全面推进素质教育为主题，以构建“以学定教，同案协作”教学模式为核心，以课前结构化预习、课中汇报展示、课后拓展延伸三种课型为研究重点，关注课堂教学，提高集体备课质量，夯实课例研究，抓好学生素质综合评价，落实教学常规过程性管理，转变教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量，创建学校特色品牌。

二、工作目标

1、发挥环节干部的课改执行力。提高环节干部的学习意识，发挥环节干部的专业引领作用。

2、转变教师观念，促进教师专业成长，努力构建科研型、学习型的教师团队。、发挥名教师、骨干教师和教学能手的引领作用，继续深化教学改革，全面推进素质教育。

4、以开展“体育节、艺术节、读书节、科技节”等活动为契机，落实学校的文体、科技、读书等各项活动。

4、夯实自主合作探究式学习方式，以小组合作学习方式为主要教学模式，促进学生学习共同体建设，培养学生自学意识、合作意识、创新意识，为学生终生发展奠定基础。

5、修订各种管理制度，改善办学环境，使校园变成青年教师成长的摇篮；变成中年教师施展才华的舞台；变成老年教师留恋的乐园。

师提供一次外出听课或培训学习的机会，建立外出学习汇报制度，要求外出的教师每次回来都要上一节学习汇报展示课或写一篇学习心得体会。

（2）提高教师自主学习的意识。教师要有学习意识，要加强政治业务学习，撰写政治业务学习笔记，提高自身政治修养和业务理论素质；要养成读书习惯，养成读书作批注和撰写读书心得体会的习惯。

（3）做好小课题研究。学初每位教师都要根据自己课堂教学中存在的问题撰写研究方案，并要求在课堂教学中围绕课题方案，结合课堂教学实际进行研究，及时撰写心得体会、教学反思、经验论文等（不少于14篇）。

（4）以活动促教师的专业发展。开展教师基本功展示活动，主要展示教师的粉笔字，每周展示五人，循环展示，并保留照片材料，加以比较；预计4月份召开青年教师基本功大赛，基本功大赛的内容包括粉笔字、现场撰写论文、课例展示、说课（课后反思）四项内容。在此次活动中的佼佼者将获得优先外出学习的机会、优先参加上级组织的教学能手比赛等活动。

（5）建立推门听课制。校本教研室的成员随时要到任课教师的课堂中进行听课，听常态课。了解课堂中存在的问题，发现问题及时解决。

（6）启动“五个一”工程。即说一口流利的普通话，要求任课教师在课堂上杜绝方言（土语）、口语；写一手美观的粉笔字，杜绝在课堂上书写连笔字，要求板书做到正确、工整、美观；写一手漂亮的钢笔字，要求撰写教案、各种笔记等杜绝写简化字、草书；设计一份满意的所任学科年末综合测试卷，要求A4纸页面、双栏、5号字，设有密封线，密封线内包含学校、年级、姓名、学号，题量要求：1-2年级控制在60分钟，3-6年级

小组合作学习模式为中心，切实做好学生学习共同体建设。做好学习小组建设工作，充分发挥学科长的作用，培养学生自主学习意识、合作学习意识、探究交流能力。

4、做实学生综合素质评价研究工作

教学目标的终极目的是提高教育教学质量，学生综合素质表现是学校教育教学质量具体表现。学生综合素质评价坚持过程性评价和终结性评价相结合的原则，坚持发挥“小组捆绑式”评价的作用，充分利用好评价单、评价墙等评价手段做好学生过程性评价、综合性评价工作，真正做到“以评促教，以评促学”。利用好学生成长记录袋，对学生过程性评价材料进行积累。

5、做细体卫艺工作

认真落实“33211”工程，严格执行课程设置，开齐开足课程，确实保障学生每天一小时的阳光体育运动，切实推广毽球运动，认真执行国家体质健康标准，每学期做好一次体检工作，认真填写学生体质健康卡、体质健康报告书。结合兴趣小组活动、民间艺术活动开展好艺术教育活动。以大兴小学为中心开展首届体育节、艺术节、科技节。

认真做好传染病的防控工作，做好教室、宿舍的通风工作，按时消毒，上好健康教育课，坚持晨午晚检制度、坚持疫情零报告制度，做好手足口病的防控工作。

6、做细学困生管理

坚持全面发展的原则，总校将认真对学困生进行筛选，建立学困生档案，加强对学困生的管理工作。任课教师要坚持个别辅导与指导自学为主的积极作用。教学点应该以班级为单位，因地制宜的开展本校的课外活动，要做到有组织、有计划、有记录、有佐证材料。

2、开展好兴趣小组活动

兴趣小组活动是培养学生特长的重要途径。因此要成立兴趣小组活动领导小组，拟定活动计划，安排好活动内容，做好活动记录。找准与学科课外活动、综合实践等活动的整合点，做到省时高效。教学点可根据本校的实际有选择的建立适合本校学生特点的兴趣小组，要拟定活动计划，保证活动时间（每周一次），做好活动记录，存好佐证材料。

3、开展好校园读书活动

校长、环节干部、教师都要以身作则，率先垂范带头读书，师生共同努力营造书香型校园。开展好读书节活动。

以读书活动为载体，各年级每天必须保证半小时课外阅读时间，1—2年级每周设两节课外阅读课，3—6年级每周设一节课外阅读课；开放学校图书室，建立班级图书角，保证学生有书读。一年级每周读课外读物（可以是拼音读物）不少于2篇，2—3年级每周读故事性比较强的课外读物不少于2篇，4—6年级至少读一本感兴趣的书。1-3年级教师要随时将学生读的文章进行登记，要注明文章的出处、页码；4-6年级教师学初要将学生本学期要读的书进行登记，学生可根据读书的进度、兴趣进行增加或调换读书内容，任课教师要指导学生撰写读书笔记，要找准读写的结合点，以减轻学生的负担。

4、开展好综合实践活动

综合实践活动是学生综合素质得以实践的重要途径。要高度重视综合3月份

①组织学前班教师进行教材培训 ②组织1-2年级第一、二轮集体备课 ③语文课例研究

④组织3—6年级语文、数学、英语、常识集体备课 4月份

①开展班主任论坛活动 ②召开语文教师基本功大赛 ③抽查教师执行教学常规情况 ④数学课例研究

⑤1-2年级第三轮集体备课

⑥组织3—6年级语文、数学、英语、常识集体备课 ⑦开展五·一征文活动 5月份

①开展科技节活动

②抽查教师执行教学常规情况 ③常识课例研究

④1-2年级第四轮集体备课

⑤组织3—6年级语文、数学、英语、常识集体备课 6月份

①开展体育节、艺术节活动 ②组织学前班年末测试