梦想教学计划_梦想课教学计划
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梦想教学计划
贺妮
一、班级学情分析
本学期有我担任一年级3班的梦想课。梦想课程是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子和老师，自信、从容、有尊严的成长。梦想教室是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中。这两个班的学生已经不是初次接触梦想课，他们对梦想课有着饱满的热情，本学期我将努力上好每一节梦想课，尽可能多地为孩子们创造快乐，传递知识与能量。
二、教材概况
我选用的教材是《我和你》，世界其实很小很简单，不过是“我和你”。“你”也许是爱我们的爸爸妈妈，也许是形影不离的好朋友，还可能是素未谋面、远在千里的陌生人。但不管“你”是谁，只要我们怀着一颗宽容、珍惜、感恩的心，我们就会感受到其中美好的爱意。
本课程分为“我和陌生人”、“我和爸爸妈妈”、“我和朋友”三大模块，旨在带领小朋友探讨如何与陌生人、父母和同学朋友形成良好和谐的关系。每课时都采用一个绘本故事作为引入，既能吸引小朋友的兴趣，还能寓教于乐。
三、课程目标
1.学生掌握绘本阅读的方法，并能够基于对绘本故事内容的理解，开展相关活动，如故事改编、绘本故事表演等；
2.学生掌握信件书写的技能，并通过笔友活动结识更多朋友，了解其他地区的风土人情，开阔视野；
3.学生通过相关绘本故事的学习，掌握一些与陌生人交流沟通的技能；
4.学生通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如何与父母交流沟通，并向父母表达感情；
5.学生通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习如何与朋友相处交流。
四、教学重点、难点
重点：
1.学生通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如何与父母交流沟通，并向父母表达感情。
2.学生通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习如何与朋友相处交流。
难点：启发学生的探究能力和创造能力。
五、教学策略
1.根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。
2.改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。
3.不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。
4.让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。
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