曾都区实验小学教学工作计划_实验小学教学工作计划
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曾都区实验小学2010年教学工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省中小学素质教育工作会议的精神，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。2010年工作思路是：以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。
二、任务目标
认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神和曾都区教育教学工作会议精神，优化机制，明确措施，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。
1.拟定2010年为曾都区实验小学教育教学评价年，践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。
2.坚持常规为本，继续深入开展“备、教、批、辅”活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂建模工作，创造课堂教学新效能。
3.树典型、抓示范、促交流，大力推出一批名教师、名学科和更多的名学生，创建品牌发展新机制。
4.加大校园文化建设的管理投入力度，创建具有我校特色的书香校园、环境育人示范学校。本学期在学校师生中提出“三会”学习目标，即会读、会写、会想。会读具体体现在两个方面，一是好读书，例如在学生中广泛开展《中华经典诵读》，让学校时时、处处、人人都有书读，都爱读书；二是会读书，课堂朗读一直是我校语文教学的一大特色，为进一步提高学生的朗读能力，学校将开展一系列的朗读比赛活动。会写具体体现在习作能力和书法能力两个方面。会想具体体现在开发学生的创新思维等方面。
5.科学认真地开展小科教学的评价方案，努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。
6.认真扎实地开展网络教研活动，让广大教师利用先进的教学模式提高课堂教学水平。
三、主要工作措施
1.积极开展学校教育教学评价年活动，全面展示我校教师课堂教学风采。学校将从课堂教学、说课、书法、撰写教学反思、教学课件的制作等多方面在广大教师中开展比赛、展示活动。
2.本学期将改革以往的常规教学检查制度。为了更好提倡教师自己备课，学校将不定期地由分管处室领导、年级组老师抽查、互查教师的备课情况，检查结果在教师例会上、校委会上公布并展示。
3.本学期将由各分管学科领导与骨干教师组成听课小组进行推门听课，做到每听必评。
4.积极改革小科评价和考试制度，有效推进素质教育。探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。进一步规范教师教学实绩考核工作。
5.为提升我校办学品牌，以教师、学生教学及学习成果为载体，学校将以校报、橱窗等宣传窗口，向社会展示学校办校理念和特色。
6.制定学科教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。教研组长、校长、主任参与年级学科组集体教研活动，学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。以求提高集体教研的实效性。
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