教导处工作计划_教导处工作计划五篇
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双岘中心小学教导处工作计划
2013——2014学年度第二学期
一、指导思想
本学期，学校教导处工作将以教育局和学校工作意见为指导，以提高教育教学质量为目标，开展丰富多彩的活动，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。具体工作如下：
二、强化要求，提高减负工作的执行力度
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的兴趣；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
2、加强学法指导，提高学生的学习效率。一是强化学习习惯训练，二是努力培养学生的合作学习能力，三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率，四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
3、布置作业要经过精挑细选，做到“三加强”。三加强是：一是加强作业设计把关。所设计习题做到五性，即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，体现少而精的原则，尤其要分层次布置。二是加强练习册、习题集管理。教师可自己订一至两种，但只作为设计作业时参考。三是加强作业负担监控。在作业布置上体现“分层限时”，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。另外，班主任负责协调各科教师，控制机械练习量，提高练习的有效性、针对性。学校将通过检查学生作业本、调查学生的方式等进行检查。
4、让每位教师爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以实地考察的形式进行监督管理。
三、主要工作
1、合理安排教师任课情况，科学编排课程总表。
2、抓好学科教学进度的安排及教研组工作计划、班主任工作计划的制订和实施。
3、教研制度及目标要求
a、组织教师继续学习新课程目标，根据新课程目标指导课堂教学实践活动。
b、为了促进教师专业化发展，各教研组分段组织本组成员集体听课上课每人不少于两节，通过此活动让每位教师有所得，每周星期四晚上为课堂教学研讨活动。
c、关注教学细节，提高教学有效性。围绕课堂教学有效性，开展听课、评课和上公开课的教师全员性活动，达到全体教师人人听课、评课和上公开课。各教研组组织每位教师上公开课一节，各位教师自选课题认真书写好面向全校的新课程教学说课稿和教学设计，教学结束后先交教研组，学期末上交教导处。活动中每位教师任选一节课书写一份评课稿上交教导处。活动中语文、数学和英语各评选出优秀课一节于14周面向全校进行教学展示。每位教师的授课必须按照新的课程理念，根据课程改革要求，全面走进新课程。每位教师在教学实践
中收集书写两个以上教学案例、两份以上教学反思，19周前上交教导处。
4、全面抓好教学常规管理。（1）抓教学进度：十周前各学科教学内容要过半。18周语文、数学、英语教学内容结束，19周全面复习迎接期终考试。（2）抓中考工作：中考拟定在第10周。（3）抓教学检查反馈工作：组织各教研组长进行教学检查，每学期两次。检查包括教案书写和听课记录，外加各科任学生作业的布置、完成和批改情况。在教学检查中认真总结好的做法，发现每位教师工作的闪光点，对教师在工作中存在的问题及时提出整改意见。（4）抓优生的培养和学困生的辅导以及特长生的发现和发展工作，搞好各类学生成长的个案分析。（5）抓好学科竞赛准备工作，学校第8周组织作文竞赛、第13周组织数学竞赛、第16周组织英语竞赛，每班派出班级人数的10％参加，对优秀学生进行奖励。（6）抓期末复习迎考工作。语文、数学、英语科任教师要认真研究教材，整理复习，抓知识点，找薄弱环节，查漏补缺，精讲巧练，充分做好考前准备，提高班级整体成绩。（7）加强英语学科的教学工作，历来我校英语学科属于薄弱环节，本学期从三至六年级每周抽出两个早自习读英语，每位教师必须加强英语课的教学，抓出成绩，突显我校的办学特色。（8）抓好品德、科学、写字、美术、音乐、体育、地方课、综合实践和计算机学科的教学管理工作。要严格按照新课程标准备课和上课，上课按照课程表不能随意调换，各课任教师课前都要清点学生到课情况。微机课要让学生提前排好队，不要拖延时间，体育课除下雨上室内课外，室外课必须带领
学生在操场上课，不得让学生进入教学楼内随意走动，确保全程监护学生安全。（9）规范教师上下课行为及岗位职责。每节课前教师必须准备好当堂课需要的所有教学用具，不得在课上离开教室拿取；上课到堂不得拖拖拉拉，要提前三分钟候课。（10）加强校外寄宿学生的规范管理，学校安排具体教师进行检查（每学期三次），确保学生安全和学习正常。
5、加强少先队管理工作。充分发挥少先队监督岗作用，彻实开展少先队活动，为教育教学服务。少先队辅导员要认真制定活动计划。
6、加强图书室、微机室、实验室的综合利用和管理工作。微机室教师每节课后都要认真清理检查，保证电脑课的正常上课。
7、学期末考核、评比、总结、归档。
四、加强教师和家长衔接工作
教师要利用家访、家长来校接送孩子、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在学习方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合。与家长携手，培养孩子良好行为习惯。
教导处
二0一四年二月
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