张楼乡中心学校春季学期教学工作计划_中心学校教学工作计划

2020-02-27 教学计划下载本文

张楼乡中心学校春季学期教学工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心学校教学工作计划”。

张楼乡中心学校2012年春季学期教学工作计划

我乡在各级领导的关心、指导下，按照学初制定的教学目标，井井有条地开展工作，圆满完成了上学期工作任务，取得了一定的成绩，广大师生在中心校组织的多项教育教学活动中获得发展，思想受到熏陶，素质得到提高，在县举行的各种活动中均取得较好的成绩，但是我们与兄弟乡镇相比在许多方面还有一定差距。为缩小差距，虚心向先进乡、校学习，把我乡小学教育教学质量提高到一个新水平，特制订2011-2012学年度下期工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”、重要思想为指导，以科学发展观统筹教育工作大局，合理贯彻落实党的教育方针，牢固树立科学发展观，立足我乡教育发展的实际，以提高教学质量为中心，以提高学生各项能力、素质为目标，以课程改革为突破口，以“常规教学”为工作主线，全面提升学校教育教学水平。

二、工作目标

突出一个中心（以教学为中心），提高两个提高（提高教师师德修养、提高教师业务素质），实现三个突破（新课程改革、教学管理、教学质量有新的突破），开展四项活动（师生读书活动、经典诵读活动、写字活动、学校文体教研活动）。力争进入全县前10名。

三、具体措施

（一）突出一个中心

学校的中心工作就是教学工作，以提高教学质量为中心，教学质量是学校的生命线，没有高水平的教学质量，学校和教师的价值就无法得以体现。本期我乡教学工作目标是力争进入全县教学工作量化评估前10名。

各校要在新课标的指导下，通过建章立制、加强教学管理、加大教学改革力度。为确保教学研究的正常开展，中心校建立了语、数、综合学科中心教研组。各教研组要加强专题教学研究，尝试创新教育，定期举行公开课、示范课，坚持走出去、请进来，拓宽教学经验交流渠道。进一步提高教师素质，不断优化课堂教学，经常组织教学活动，全面提高教育教学质量。本期，我们能够继续组织全员参与全学科月考及考核的素质测试（全员参加）。

（二）搞好两个提高

1．提高教师师德修养。

教师的思想文化素质是提高教育教学质量的关键，没有爱就没教育，没有良好的师德修养就不可能有对教育事业的忠心，对学校的关心、对对学生的爱心。俗话说“名师出高徒”，有了一支爱岗敬业、无私奉献、业务精湛的教师队伍，教学质量的提高就有了一切的保证。在新的学年里，我们要认真学习宣传和贯彻落实，修订后的《中华人民共和国义务教育法》，坚持以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育，实施素质教育和促进人的全面发展作为教师的职业道德要求的出发点，进一步认真学习和贯彻落实《中心教师职业道德规范》、把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”这32个字记在心上，落实到行动中。进一步把远学师德标兵和近学身边楷模结合起来，并通过不断学习《中小学教师职业道德规范》及先进教师事迹，对教师进行坚持不懈的思想教育，使广大教师爱自己的事业，爱自己的工作，爱自己的班级，爱每一个学生，做一个全心全意为学生服务的教师，做一个让人民满意的教师，让青少年在良好的教育氛围中得到健康的发展。

2．提高教师的业务素质

教师素质的高低决定教育教学效果优劣的关键，因此我们要从以下几个方面着手提高教师的素质：

（1）学习新课程标准，转变教师的教育思想和教学理念，积极参与教学改革及教研活动。本期重点是深入并推广学习“先学后教，目标教学”教学法。

（2）要求全体教师要经常观看优秀教师的教学录像，学习先进的教学方法。

（3）中心校要积极组织教师到外地听课学习，开阔眼界。

（4）本期组织二次观摩课和优质课评选活动。

（5）开展以校本培训为主的教研教改活动，加强校本培训是教师专业化的有效途径，是新课程改革的关键，因此各校要立足实际，抓好校本培训工作。

（6）继续开展教师集体备课活动，加强教学交流和资源共享。

（7）继续开展青年教师教学基本功大比武活动。

（8）积极鼓励和大力支持教师进行高学历进修。

（三）实现三个突破

1．力争实现课程改革有新的突破。我乡新课改工作已有较大起色，培养和造就了一大批课改标兵，新学年开始，我们将充分发挥学校优势，组织教师观看全国优秀青年教师所做的示范课，给教师以很好的引领和启发。在新的一学年里，我们的教育教学观念要向新课程标准靠拢，积极开展课堂教学改革，组织教师深入学习“先学后教，目标教学”教学法，要求用全新的理念去组织教学，使广大教师，特别是青年教师在教育理论上有新感悟，在教学方法上有新突破，在教学效果上有新提高，真正使自己成为推行新课改的学科带头人，争当省级、市级优质课教师、骨干教师。

2．学校教学管理要有新突破。管理是一门科学，是一门艺术，管理出效益，管理出质量。中心校将组织各校继续学习《汝南县学校工作考评细则》和《汝南县教育三年发展规划》，各学校要根据工作实际，建立健全各项规章制度，加强过程管理，将各种教育教学活动成绩纳入量化管理。要求各校每期都要实行量化评估，以量化成绩评优评先，发放绩效工资，以量化成绩来决定末位异地任教，实现多劳多得，优劳优酬，激活用人机制。

3．在教学质量上要有新突破。教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是各校各项工作的最终目的。

教师备课要认真，字体要规范，符合新课标要求，教后有教学反思和教后心得。各科教师要积极开展集体备课活动，共同研究教学结构、教学方法、教学内容等。

上课。教师要端正教学态度，改进工作作风，本年度要消除上课跑堂，出勤不出力的现象，向40分钟要质量。教师必须在上课铃响前到教室等待上课，课时必须使用普通话，书写规范字。教师在上课期间不得接听电话，不能坐在座位上讲课，不得将个人情绪带课堂上来。作业布置讲究科学合理，及时、适当。学生作业书面干净，字体工整、规范，数学作业要符合要求，教师批语要多肯定、鼓励，要善于发现学生的闪光点。

总之，广大教师要在新课标的引领下，探索新思路，创造新方法，积累新经验，变“苦教共学”为“巧教巧学”，变“教会”为“会教”，变学生“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”。在提高教师授课水平上下功夫，在培养学

生学习方法和能力上下功夫，力争使我乡教学成绩跨入全县前10名。

（四）开展四项活动

1．开展师生读书活动。要求教师加强知识更新，树立终身学习的理念，让读书成为每一位教师的学习习惯，变“一桶水”为“长流水”。本期我校要抓好以下几方面的工作：

（1）在校长队伍中开展“读好书、谈体会”活动，使校长成为读书学习的榜样。

（2）继续为每一位青年教师订阅一本《小学青年教师》杂志，继续举行每月一次的读书心得交流活动，使青年教师在读书、感悟、交流、反思中不断成长。

（3）要求全体教师认真学习教育理论书籍，消化、吸收精神食粮，为我乡的新课改注入活力。

（4）要求每生每天读一篇好文章，要写出读书心得，提高学生写作水平。总之，阅读教学是语文教学的延伸和重要知识信息来源。本期要求中心小学、邢桥小学、庙东小学、张楼小学要经常开展阅读教学活动，其他学校要积极创造条件，开设阅读课，并建档造册，努力打造书香校园。

2．在学生中广泛开展经典诗文诵读活动。此项活动我们应借鉴其他兄弟学校的先进经验和成果，培养诵读标兵，使之成为一种继承中华民族优秀文化传统，提高学生文学素养的普及性教学活动。

3．开展写字教学活动。写字教学是语文教学的基础，各校要着重纠正学生书写姿势，提高书写水平，培养学生认真学习的习惯，传承优秀文化。本期将继续开展写字教学活动，为保证质量，中心校将采取以下措施：

（1）提高教师的写字水平，保证教师的书写示范作用。不仅书法教师、语文教师要提高写字水平，其他学科的任课教师都要写规范字，给学生提供一个良好的文化氛围。

（2）杜绝大量的重复机械作业抄写，作业布置少而精，保证学生能有充裕的时间完成作业。