小学六年级上册科技教学计划_小学科学教学计划上册

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小学六年级上册科技教学计划

董 德 珠

2014年8月

一、学生情况分析：

六年级学生对科技这一科目的知识已经有一些积淀，所以十分喜欢这一课程。并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，但由于学生还有许多对科技课的学习技巧与能力还有些欠缺，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。所以我们要创造更多的机会，激发学生对科技知识的好奇心和探究欲，培养学生学习科技的兴趣。因为兴趣是最好的老师。要着重培养学生探究的态度和习惯。

二、教学目标：

通过全面实施国家教委制定的课程计划，有计划地开展科技活动，培养学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神，锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和事业心，同时提高学生的观察和实践能力，使学生在知识和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的个性特长。

三、教学措施：

1、在教学生动有趣的内容时，应紧扣爱国主义教育，中华民族优秀文化传统教育和中国革命斗争传统教育等。采取灵活多样的形式，寓教于乐，努力挖掘积极因瑑，激发学生正确的学习动机。

2、坚决遵循“自主学习，自主设计，自主活动，自主动手动脑”的原则。课堂上采用“小组讨论，小组活动，老师指导”的活动方式，培养学生的自主能力，创造能力，交流能力，合作交往能力。

3、注重过程性评价，采用多种评价方式及评价手段，让学生获得积极的情感体验，获得成功的自信心，使学生的自主能力，兴趣程度，创造能力，意志品质，合作交往能力得到提高。注意学生身上的闪光点，时时鼓励他们，使他们克服自卑感，焕发积极向上的情感。

4、共同参与活动，老师在教学过程中不在是主宰者，更应是一个引导者，合作者，与学生为伍，成为其中的一员，建立和谐关系。

四、教学进度安排： 第二周：1单元 动物

第四周：2单元 植物

第六周：3单元 资源与环保

第八周：4单元 气息与科学

第十周：5单元 科学与幻想

第十四周：6单元 思维与智慧

第十六周：7单元 发明与创新

第十八周：发明创造技法

第二十周：8单元 科学与生活

备注：第十二周期中考试。