永和完小语文教研计划（整理）_高大中心完小教研计划

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永和完小2014年度语文教研组

工 作 计 划

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更好的成绩，给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的潜能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据上级教育部门的要求，再结合我校实际，特制订本计划：

一、指导思想

本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的乐趣。

2、加强学习，提高教师教学业务水平。

3、强化教学管理，提高教学质量。

4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

三、工作措施

1、加强学习，更新知识结构。

在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

2、立足课堂，探索教学改革。

课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其 1

次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。此外，教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

3、校本教研，促进素质提高。

（1）放眼望外。

教学工作需要教师“埋头拉车”，但同时教师又要“抬头看路”，只有这样校本教研才能取得突破性的进展，迈出实质性的步伐。因此，教师要积极参加上级部门举办的各类学习及教学研讨活动，从而提高教师自身的教学专业水平。

（2）同事互动。

各教师要团结协作，取长补短，形成良好的氛围。同事间要善于利用课余时间，对自己在教学方面的见解进行交流，发表评论，努力获取有价值的教育教学经验。

（3）专题活动。

A、在教师和学生中广泛开展读书活动，激励师生博览群书，广泛汲取，巩固自身知识结构。借助教学专著或论著，进而打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

B、开展新老教师互学活动，充分发挥老教师的“传帮带”作用，充分挖掘新教师的潜能，努力倡导并形成年轻教师上规范，中年教师作示范，老年教师当模范的团队风貌。

C、深入开展“交流课”“观摩课”“研讨课”等活动，通过这个平台使各老中青年教师都能参与研究，参与学习，共同进步。

D、继续倡导教师撰写教学随笔，交流教学心得和成功经验；鼓励学生书写日志。

4、加强教研组常规管理

（1）各教师认真拟定好教学计划。在教学中，重视对学生学习方法的指导和良好习惯的培养。每单元上完后及时测评，根据学生实际做好培优辅差工作。

（2）各教师做好备、上、批、辅、改各环节的教学工作。教研组每月督查，做好记录和整改措施。

四、各月工作安排：

三月份

1、制定学科计划，学习学校工作计划精神；

2、教学常规检查。

3、完成语文教研黑板报。

四月份：

1、收集整理作文，出版作文集《童心飞扬》。

2、期中测试、期中小结

五月份：

1、新教育读书活动。

2、教学常规检查。

六月份：

1、学习有关教学新理念的文章。

2、教师相互听课评课。

七月份：

1、期末复习

2、教学常规检查。

3、组织教师写总结、论文。

永和完小语文教研组2014年2月28日 3