科学教研计划_科学教研活动计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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盐窝镇中心小学2012-2013学年度第二学期

科学教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校科学教研组本着以教师为主体，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高科学课堂教学效率，扎实有效开展科学学科教学研究，开创我校科学课程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、我们全组教师会结合课标和构建高效和谐课堂为宗旨以每个年级段的教学目标和要求，研究课堂教学模式的探索和创新。通过上学期的常规检查，可明显看出教学质量好的教师教学计划制定的详实和使用。不仅抓住重点、难点，而且分析学生也比较到位。所以，制定计划前，首先以年级组为单位讨论交流，制定出适合本班级的计划。

2.认真备课、认真上课、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。结合学期末的常规检查情况，让大家欣赏优秀教师修改的教案，从中学习一些方法。对于课后反思有的教师写的太少没有针对性，我想让优秀教师介绍经验引领大家共同提高。

3、我校科学教研组利用每周四下午的教研活动，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度。对本单元的重点内容进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，把课本吃透、吃准、吃精。

本学期将进行多次集体备课和研讨课活动。加强教师对教材的理 1

解能力与课堂教学的能力。开展同上一节课活动，以利于大家取长补短。备课教师备课时将主要精力放在明确教学目标，理清教材思路、规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问等方面。不少教师在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所学内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的实效性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。因此因材施教是教学中应把握的基本原则,鉴于此,备课中一定要备学生,只有全面地掌握学生的特点,才能更好地实施课堂教学。

4、为提高教师的理论水平，每月组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家说话、大家交流。研究理论发展的新动态；研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。结合学校课题开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教学，及时记录、交流，组织教师围绕课题进行教学业务论坛使课题研究真正为教学服务，从而提高教师的业务水平。积极参加市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教科研水平。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔上传学校教研网

上，让更多的教师提出宝贵的意见，使她们的教学更上一个台阶。

三、教研工作运行安排

盐窝镇中心小学

科学教研组

2013年3月

科学教研计划

科学教研组工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程......

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