年教学教研工作计划_教学教研工作计划
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吴庄子中心校教学教研工作计划
（2013-2014学年第一学期）
一、指导思想
本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，组织全体教教师深入学习国家、省市教育工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标
1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育教学质量。
2、开展多元的教学研究活动，以教科研工作羽翼，努力推进课程改革。
3、加强师资队伍建设，力争提高学校优秀教师队伍的数量及级别。
4、加大各年级英语教学的监督力度，全面提高英语成绩。
5、加大学校语文学科的品牌效应。
6、以丰富多彩的活动为抓手，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
三、工作重点与措施
（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
（二）抓好教学管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2、以“点、录、评课”为入口，强化质量意识。做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。
3、认真组织教师教学基本功训练达标考核，全面提升教师的业务素质。通过开展课堂教学技能过关活动，使我校教师更新课堂教学理念，增强课堂教学技能，全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要，在课堂教学中落实素质教育，开展有效的课堂教学，进一步提高基础教育质量。
4、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于40节，分管校长不少于40节、教导主任不少于40节，教师听评课不少于30节。
5、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。
（三）抓好教学常规，规范教学行为。
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。
3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。
6、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。
7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8、常规检查重指导。继续落实教学常规月查制度。主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
（四）抓好教学研究、教育科研，提高研究实效。
1、建立学校、教师交流机制和平台，继续召开教研交流暨教导主任学期例会制度。
2、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。
3、利用好教育网资源，实现教育资源共享，组织骨干教师积极参加外出培训活动，不断创新教研模式。
4、不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。
5、组织好教师参加市县教研活动，加强对教研组织网络的管理，及时补充和调整，确保发挥作用。
（五）抓教师专业成长，壮大优秀教师群体。
1、抓学习，推动教师专业化发展。积极组织中小学教师参加“上好课”集体培训、校本培训，加强教师对现代教育教学理论的学习，促进教师业务水平的快速提升。
2、抓机制，搭建教师成长平台。（1）组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动中成长，培养优师、名师。（2）建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范带动作用。（3）加强青年教师视导力度，促进青年教师快速成长。
（4）搭建中老年教师发展平台，激发他们的工作热情。（5）建立健全教师结合考核方案，要坚持内容全面、科学易行原则，从教师工作态度、专业发展、工作量、3工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。附：具体工作安排
九月份：
1、召开全体干部教师会，公布班主任安排和教师任课安排
2、制定学校工作计划和教学计划以及教师工作计划
3、一年级招生
4、一年级学生学籍建档
5、推门听课活动
十月份：
1、第一次月考
2、开展学生“书法评比”活动
3、教学常规工作检查
4、青年教师课堂教学能力提高听评课活动
5、开展校内带头人、骨干教师献课活动
6、组织学生“诗歌、美文朗诵”比赛活动
7、教学评估资料完善工作8、1—6年级各科单元抽测
十一月份：
1、各年级学科尖子生竞赛
2、中高年级作文竞赛
3、幼儿园教师听评课活动
4、教学常规工作检查
5、教师利用多媒体检查评比
6、组织3-6年级学生“读书征文”活动
7、邀请市教研员到校指导教师听评课及开展教育科研讲座
8、期中考试，与吕郭庄中心校进行联考。
十二月份：
1、抽测一、三年级语文，四、五年级数学、语文
2、第二次月考
3、教学常规工作检查
4、教育干部常规管理工作检查
2014．一月份
1、抽测3—6年级英语、科学
2、督查各年级学科教学进度情况
3、期末摸底考试
4、教学资料归档
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